庄子北冥有鱼教案

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1、《庄子一则》教案【学习目标】1•反复诵读，培养文言语感；2.借助注释读懂课文，积累文言词语；3.体会大鹏的形象特点以及作者奇特的想象。【学习重难点】重点：结合课注释及工具书读通全文，掌握重点文言词语。难点：体会大鹏的形象特点以及作者奇特的想象。【学习过程】导入：由《庄周梦蝶》的寓言故事导入。有一天，庄周梦见自己变成了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐，悠然自得，不知道自己是庄周。突然梦醒了，却是偎卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢，述是蝴蝶做梦变成了庄周？庄周与蝴蝶必定有区别,这就是所说的化为物（指人道时而化为庄周,时而化

2、为蝴蝶）。庄周就是这样的浪漫，这样的富有想像力。那么今天我们就一起走进庄子的世界。二、资料链接庄子名周，战国宋人。著名的（思想）家，（文学）家。《庄子》时战国时期思想家（庄周）和他的门人以及后学所著。他继承和发展了老子的哲学思想，是道家学派的重要代表人物，世人并称“老庄”。庄子对待生活的态度是：一切顺其自然，“安时而处顺”、“知其无可奈何而安之若命”、“清静无为”。政治上主张“无为而治”。今天，我们來学习庄子的《北冥有鱼》，《北冥有鱼》选自《逍遥游》，介绍逍遥游。《逍遥游》是《庄子》中的第一篇，在全书中占有特殊地位。“逍遥”也写作“

3、消摇”，意思是优游自得的样子；“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。三、自读课文1、自读课文，纠正字音冥ming鲍kun徙xi谐xi©tuan2、倾听朗读，把握节奏四、通读课文、疏通文意1、结合课下注释，读课文，初步疏通文意北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲍。鲍的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到儿千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁

4、徙到南方的大海,翅膀拍击水面激起几千里的波涛，它乘着海面上急骤的狂风盘旋而上直冲几万里高空，它凭借着六月的大风离开了北海。”春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真止的颜色吗？抑或是因为高旷辽远没法看到它的尽头呢？鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了（也不过像人在地面上看天一样罢了）。2、当堂练学1、通假字：（1）冥：同“溟”，海。（2）垂:通“陲”，边际。（3）邪:通“耶”，表示疑问语气。2、重点实词（1）其翼若垂天之云：悬挂（2）是鸟

5、也，海运则将徙于南冥：迁移/是：这，指示代词（3）《齐谐》者，志怪者也：记载，动词（4）水击三千里：拍打（5）扌专扶摇而上者九万里：盘旋飞翔/旋风（6）去以六月息考也：离开/气息，这里指风（7）其正色邪？：真正的颜色（8）其远而无所至极邪？：表示选择（9）亦若是则已矣：罢了3•词类活用（1）方位名词作状语按扶摇而上者九万里，原意为方位名词,在文屮意思为向上。（2）形容词作名词志怪者也，原意为奇怪，在文中意思为怪井的事物。4、关键句子翻译（1）.《齐谐》者，志怪者也。《齐谐》是记载怪异的事物的书。（2）.怒而飞，其翼若垂天之云。当它振

6、翅奋飞的吋候，那展开的双翅就像悬挂在天边的云彩。（3）.鹏之徙于南冥也,水击三千里。鹏鸟迁徙到南方的大海之时，振翅击水而行，激起的波涛浪花有三千里。（4）.扌专扶摇而上者九万里，去以六月息者也。它乘着旋风环绕而上，一直冲上九万里的高空，凭借着六月的大风才能离开。五、再读课文、整体感知1、赏析句子（1）“鲍之大，不知其儿千里也。”“鹏之背，不知其儿千里也。”运用反复修辞，突出强调鲍、鹏的体型巨大超乎想象，为下文发挥奇丽想象作铺垫。（2）“其翼若垂天之云”运用比喻修辞，发挥奇丽想象，生动描绘鹏鸟翅膀宏大的规模，表达作者对鹏的神往惊叹。（

7、3）“水击三千里，拎扶摇而上者九万里”发挥奇丽想象，生动描绘鹏鸟迁徙往南海时的恢弘态势，表达作者对鹏的神往惊叹之情。（4）“鹏之徙于南冥也，水击三千里，技扶摇而上者九万里。”此句运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了鲍鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。“击”“扌专”等字传神、生动，让人产牛丰富的想像和联想。2、文中大鹏的形象如何呢？你从文章那些地方可以看出来？作者用用了怎样的手法?形象：形体硕大无比、变化神奇莫测、奋飞气势壮美从鲍Z大、背Z人、翼Z大以及活动范围Z大四个方面极写鲍鹏形

8、象的壮观。用比喻和夸张的手法描述鲍鹏，“不知其几千里也”言其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南冥”“九万里”言其活动天地，极言醍鹏形体之大、变化Z神奇、飞腾时气势Z壮观，一开头就向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。3、文章借鲍鹏的寓言