青岛版小学五年级上册数学单元练习题

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1、科学练习题一、填空1、()给我们提供了丰富的食物。有的食物来自动物,有的食物来自()02、维持人类生命健康的营养素,主要包括()、()、()、()、()和()。3、()会在纸上留下油渍;淀粉有遇到碘变()的性质;蛋白质在燃烧时会发出(的气味。4、由实验可知,()、()、()口J以加快溶解。5、()、()、()是三种常用的净化水的方法。6、地球上的植物种类繁多,形态各异,生活环境多样,现在已经知道的就有()种。7、“保护植物就是()”让我们共同爱护植物,爱护我们生存的环境。8、像向日葵、凤仙花、苹果树这样的植物,它们都有()、()、()、()、()、

2、()六部分。9、根主要是靠()仲进土壤吸收水分10、根的作用主要是)、()。11、植物的叶子一般都是绿色的,这告诉我们叶子中有()o12、植物生长所需要的养料,绝大部分是由()提供的。13、根吸收來的水分是通过()输送到植物各部分的。筛管是()运输养料的。14、()是世界上最早发明热气球的国家。15、地球周围包围着一•层厚厚的空气,大约有()千米厚。离地面越高,空气越稀薄,大气压力越()o大气压力来自()。16、(2002)年夏季,我国利用小浪底水利枢纽工程,首次对黄河进行调水调沙实验。17、热在水屮主要是以()的方式传递的。18、黑深色的物休比白

3、浅色的物体吸收的辐射热()。19、太阳能热水器主耍由()、(等组成。()是接受太阳辐射热并传递热量的装置,它是太阳能热水器的核心元件,相当汽车的发动机。20、瓶吞鸡蛋是利用(21、火箭升空是利用()的原理。二、判断1、随着科技的发展,我们的食品将由工厂生产。所以,人们可以不再依赖大自然。()2、密封包装的食品即使过了保质期,只要时间不长,仍可以吃。()3、光挑自己爱吃的食物吃,会对健康不利。()4由冰到水的过程叫做溶解。()5、溶解在水里的物质虽然看不到了,但并没有消失。()6、面粉和食盐都可以用搅拌的方法来加快溶解。()7、自然界中水利溶解的物质

4、都是有害的。()8、根就是植物埋在地下的部分,因此,马铃薯是根。()9、根吸收的水分大部分用于蒸腾作用。()10、光合作用必须在阳光下进行。()11、植物的荆都是圆柱形的。()12、被称为植物“血管”的是植物的茎。()13、夏天天气很热,气温很高,因此不需要加热孔明灯或热气球里的空气它们也能升上天空。()14、不管什么物体,传热越快越对人们有利。()15、在有暖气的屋内点燃否的时候,香烟飘动的方向是向着暖气片的方向。()16、保温材料不能永远保持热量不散失。()17、用棉被把冰糕包起来,冰糕会融化的更快。()18、物体与光线垂直,吸收的太阳能多。(

5、)19、太阳能热水器既有优点,又有缺点。()三、名词解释1、溶解:2、水的净化:3、蒸腾:4、光合作用:5传导:一、列举1在生活中哪些地方应用到溶解?2、生活中哪些地方应用了热空气上升的原理?3、生活中哪些地方应用了大气压力?4、写出一些热的不良导体。5、写出一些热的良导体。6、生活中,哪些地方应用了物体吸热本领不同的特性?度XxIIXI_I5、说一说酒精灯的使用方法并填空。4、写出显微镜各部分名称教育社区□XOVZV.匚C3M6、水变热了,为什么鱼还能自由自在地游来游去?五、问答题1、怎样才能做到饮食健康?2、在水中不断加入食盐,有什么发现?3、

6、叶子的蒸腾作用有哪些好处?4、叶子的光合作用有哪些好处?5、对植物实施环割有哪些益处?6加热稀饭吋,为什么要不停的搅动?六实验题1、怎样把叶子的绿色去掉?2、设计实验证实植物能进行光合作用。3、什么情况下水流产生的力量大?7、孔明灯上升的原理是什么?资中县水南偵实验学校植物体内的水分是怎样排出去的?根据你的观察和想象把它应出来。青岛版四年级科学上册期末复习试题(一)及答案一、我来填一填。1.合理饮食要做到。我们每天的食物如果分为10份,、、应占4份,、、也占4份,、、应占2份。2.空气受热后体积会、比同体积的冷空气轻、所以热空气会。3.在净化的过程

7、屮,能除去水屮的细菌、病毒等有害物质。4.植物体内的水吸收周围的热,变成水蒸气从叶的气孔跑出,腾飞到空中。叶的这种作用叫做。5.茎有运输和的作用。6.水流产生的力量大小与水流量的与水位的有关。7.热在水中和空气中,主要是以的方式传递的。&当气球内的空气向东喷出吋,气球会向运动。二、1.日常的饮食,我们耍做到()A.空腹喝牛奶B.每餐少吃一口C.常吃方便面2.冬天,人们喜欢穿毛皮衣服,因为它们()A.保温性能好B.能产生热量C、美观3.根吸收的水分,大部分用于()A.光合作用B.蒸腾作用C.储存4.下列食物中,不能溶解丁水的是()。A.酒精B.砂糖C

8、.面粉5.依靠反冲原理运动的是()。A.蹦蹦床B.摩托车C.火箭三、。1.蛋白质具有促进人体发育,增强人体抵抗力的作用。(

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