马克思材料分析

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1、什么是马克思主义马克思主义是由马克思、恩格斯所创立，为他们传承者所发展的，以反对资本主义求得无产阶级解放，并指导人们以共产主义为最终目标，建设社会主义而提出的关于自然、社会和思维发展的最一般规律的科学理论体系。这一理论体系具有实践性和与时俱进性的理论品质。包括：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。基本立场：人类解放立场、无产阶级立场。基本观点：实事求是、解放思想、与时俱进、科学发展。基本方法：理论联系实际、具体问题具体分析、历史和逻辑相统一案例分析：下面是某高校几个学生午间对马克思主义哲学原理课的议论。学生甲：该睡午睡了，不然的话，下午上“马哲”

2、又会昏昏欲睡。。。。案例讨论：（1）不了解、不相信甚至反对马克思主义哲学的人，为什么在实践中也能収得成功？（2）马克思主义哲学原理课对于现在的大学生而言，到底有什么用？案例点评：（1）马克思主义哲学反映的规律在马克思主义哲学产生以前虽然没有得到完整的揭示，但是以往的人们对它们的某些因素和成分早就有所认识，并集屮体现在一些先进哲学的合理成分屮。屮外哲学史上丰富的唯物主义和辩证法的优秀成果就是代表。这些成果在一定方面和一定程度上是符合世界本來面貌的。以这些哲学思想为指导的实践理所当然地也会得到一定的成功。不了解、不相信甚至反对马克思主义哲学的人，他们在实践中也能得到

3、成功的原因与马克思主义哲学产生以前的人们的情况实质上一样。用马克思主义哲学有关原理对漫画中所反映的工作方式进行辨析。（分工：图）①唯物辩证法的普遍联系原理认为，任何事物都是一个整体，同时又包含各个部分，整体和部分是相互依赖的。整体由部分构成，但不是各个部分的简单总和。②人们所从事的任何一项工作也是一个整体，都有其确定的目标和任务。它可以而且应当通过分工合作的方式来完成。但漫画屮所反映的这种工作方式把一项完整的工作机械地加以分割，表面上看是把任务落实到人了，实际上是破坏了工作内部的有机联系，必然事与愿违。这是一种机械的形而上学的工作方式。案例：感悟蜘蛛笫一个人：孤

4、立静止的世界观。通过几次简单的观察，运用不完全归纳法，孤立的得出一般性的结论；第二个人：运动变化的世界观。运用变通的方法，处理事物矛盾，变更视角和路径方法,会得出不同的结果。第三个人：运动变化的世界观。运用质量互变的方法，全面地看待“一”与“多”的不同效应。点评：世界观能影响人生；人对世界外物有不同的感悟，会对人生会产生不同的影响。有什么样的世界观，就有什么样的方法论;有什么样的方法论，就有什么样的人生观;有什么样的人生观，就会有什么样的人生；有什么样的人生，就有什么样的人生态度。结论：人的世界观与方法论相互统一。根据哲学的基本原理评析芝诺上述命题。飞矢不动二分

5、法案例点评：运动是物质的根本属性。“物体在同一瞬间既在一个地方又在另一个地方，既在同一个地方又不在同一个地方。这种矛盾的连续产生和同时解决正好就是运动。”运动是连续性和间断性、绝对性和相对性的统一。芝诺把运动的间断性绝対化了，否认了它的连续性，从而否定了运动的可能性。案例讨论：（1）欧布里得所提出的“有角的人”命题，其主要错误是什么?（2）公孙龙的“白马非马”命题，主要错误又在哪里？（3）诡辩论同辩证法到底有什么不同？案例点评：（1）欧布里得在推理的大、小前提中所说的“没有失掉的东两”，是两个不同的概念。大前提屮的“没有失掉的东两”，其意是“你”原先拥有的东西，

6、因为没有失掉，所以“你”继续拥有；小前提屮所说的“没有失掉（的东两）”，原本“你”就不拥有，所有根本谈不上失掉它。欧布里得在推理的过程屮，偷换了“没有失掉的东西”这-概念，违反了推理所要求的同一律。2公孙龙的“白马非马”命题，其主要错误在于割裂了矛盾的共性与个性的关系。他片面强调白马在颜色的个性，并以此否定白马作为马所具有的共性，用部分歪曲整体。3）所谓诡辩论是依据毫无根据的假设而发的议论，它用主观臆想代替客观事实，用似是而非的“论据”进行强词夺理地辩解，通过伪证的谬论冒充真理。它有三个显著的特点从而区别于辩证法：其一，它把概念的灵活性与运用概念的随意性混淆起來

7、，即偷换概念。其二，它把个别当作一般，用部分歪曲整体。其三，它往往抓住事物表面相似Z处，混淆不同质的事物的原则界限。案例讨论：四月桃花九月菊沈括和苏东坡所犯的错误说明了什么哲学道理？案例点评：本案例通过沈括和苏东坡前后认识的不同，说明了实践是认识的来源，并强调了从实践屮取得直接经验的重要性。间接经验是以直接经验为基础的，直接经验是认识的“源”，而间接经验只是“流”。辩证唯物主义认为，所谓实践，是指人类有目的地能动地改造和探索现实世界的社会性的客观物质活动。人的正确思想只能从社会实践小来，是在人们改造客观世界的社会实践屮同外界事物接触而形成的对客观事物的真实反映。

8、毛泽东曾指出说：“什么是