骨干教师个人工作总结-工作总结

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1、骨干教师个人工作总结■工作总结骨干()骨干教师个人工作总结玉山中学：吴秀兵五年的光阴转瞬即逝，现就这五年来我的、工作等方面的作如下总结,。一、加强思想政治修养，努力向党组织靠拢。为了在思想政治方面进一步缩短与老同志之间的差距，我一直收看中央报道，关注时事政治，并认真地参加组织的政治理论，利用听课机会向思政课学习特色主义理论和科学发展观的重要思想，积极参与我各科的工作，以此督促自己提高政治理论修养和平。二、抓好日常，提高教学服务水平。我经常深入课堂，与任课老师探讨如何改进教学，提高教学效果；再次，狠抓日常教学管理工作，规范各项管理工作流程和制度。第三,我作为研骨干教师，一直推动教改在新领域的探索

2、，并身体力行地读了许多教育论著，《》()o三、确立正确的价值取向。教师是教育过程的组织者,是素质教育的最终者。在新的历史时期,我们面对新的教育形式，新的教育体制，必须树立正确的教育观、质量观和人才观。不断学习、努力提高自己的教学水平，不仅要关注教学理论，更新自己的教学理念，更要关注自己的教学风格。使自己的教学不断向综合能力的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面发展。要把教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥自己创造力、施展自己才能的机会；看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是自己价值的体现。牢记：教学是事业，事业需要奉献；教学是科学，科学需要探索；教学是艺术，艺术需要

3、创新。II!立足课堂，在实践中探究。课堂是教师体现自身价值的主阵地，课堂蕴涵着生命的资源，课堂是教师与学生共同的乐园。于是，本着一切为了学生，为了学生的一切的理念，我将自己的全身心地融入到学生中，研究课堂，研究学生。在加强和改进未成年人思想建设方面，围绕两纲教育，精心设计符合学生年龄特点的系列主题教育O五、深钻教材，改进教法，力求创新。教材是教师从事教学的依据，对教学具有规范性，是从事教学的参与物。因此，教师要做教材的主人，对教材的运用必须得心应手，钻得进，跳得出。要能很好的去领会编者的意图。对于任何一个知识点的把握，必须准确而深刻，把握好点与点之间的内在联系。要注意改进教学方法，讲究整合、融

4、合，要以学论教。努力发展每个学生的不同潜能，使他们在课堂上敢想、敢说、敢做，创新。因此，我努力营造宽松、愉悦、支持性的学习氛围，创造性的使用教材，体现用教材教，而不是教教材的原则。呈现的内容、形式尽可能的是学生熟悉的、喜闻乐见、灵活多样的，从而使学生感到就在。加强开放意识、意识、体验意识。正确处理结果与过程的关系，重结果，更要注重获取知识的过程。牢记教无定法，教学有法，教在得法。不放过任何一个可以开启学生创新思维的方法，途径。因此，从备课到上课,我给自己确定的目标就是精益求精、没有最好，只有更好。总结过去，我还有许多不足的地方，比如：专心于份内工作难免有时忽视了与同事之间的；不敢大胆创新；工作

5、压力较大时有点想和退缩等畏难情绪等。今后将努力改进。〔骨干教师个人工作总结〕工作总结提供的骨干教师个人工作总结骨干教师个人工作总结