高中下学期理化生地教研组工作计划

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1、第二学期理化生地教研组工作计划第二学期理化生地教研组工作计划本学期我继续担任理化生地地教研组的重任，为了切实提高教育教学质量，结合全市教研工作要点，不断学习“271高效课堂”和“生本教育”，以一切以学生为中心开展工作，•一切以提高教育质量为中心目标。以深化高效教育综合改革为着手点，提升教育教学效率，强化教研和教育管理工作，结合本学期的“小课题”研究，形成具有理化生地学科特点的教研模式。经过初步设想和规划，具体工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，提高教师理论素养1•认真学习新的《课程标准》,以及“271高效课堂”和“生本教育

2、”理论。2•组织本组教师进行高效课堂理论学习交流，积极撰写教学论文并在《玉门教育》等刊物投稿发表。3•结合玉门市举行的“小课题”研究，努力提升我组教师的教研能力。二、按照课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益本学期教学研究内容主要是：1.设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。⑴根据理化生地课程特点，优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；⑵构建教学模式，重视理化生地知识的形成过程教学和情境教学；⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；⑷打造“271”高效

3、课堂和“生本教育”的教学要求；⑸加强“小课题研究”的持久性，力争能够有收获。•2.加强教学常规检查，认真做好导学案审查和审批、每周四的组内研讨课，做好听课笔记、教案书写（教学流程、教师活动、学生活动和生成性问题）四项目必须具备、课后反思、作业批阅等的检查或抽查工作。认真学习“271高效课堂”和“生本教育”教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范导学案批改。3.组织每位教师上好每一节有关高效课堂的组内研讨课、理化生地教研组教师在电教室上的课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。4.发挥备课组作用，坚持同学科集体备

4、课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。重点研究教材、教法、备课、练习、中考考点等。5•坚持组内相互听课，同学科相互听课、相互学习、相互帮助。每位教师平均每周听课3次，每学期不少于40节，每听必评，至少提两条优点，两条建议，一学期内每位教师必须上一堂组内公开课，组内教师必须参加，听课结束后必须在组内进行研讨活动，要规范评课程序，扎实评课，总结得失，积累经验，提高课堂教学质量；6•理化生地教研组会抓住机遇，创设条件，选派2名在课改方面收获较大的两名教师参加全校赛教，力争能够在比赛中荣获“教学能手称号”的奖励

5、。7•本学期促进教研组教师（1）每学期每人至少上一节组内研讨课（2）设计一篇优秀教案或优秀课件；（3）每月必须有至少一人向教导处递交《玉门教育》投稿，本学期至少发表论文一篇，同时做好资料的收集整理工作。8•开展师徒结对工作，对年轻教师进行帮扶，促使尽快成长，并给压担子，向骨干教师靠拢，成为理化生地教研组的顶梁柱。三、加强八年级会考、九年级中考理化半地教学工作，提高教学的质量初中理化生地教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学牛•的实验操

6、作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高理化生地教学成绩，打破理化生地成绩薄弱的低位。四、其它工作1.积极组织教师研究新课程理论学习，打造高效课堂，撰写论文。2・积极组建课外兴趣小组，开展课外活动，培养学生动手动脑能力，实际操作能力，提高学生的科学素养。3•对于学困生，各班根据每次单元测试或九年级模拟考试情况，及时对学困生进行补缺漏，细水长流。4•积极开展有益的学生活动，丰富学生的课外活动；对成绩优秀的学生加强辅导，并能够提前积极辅导、做好充足的准备，参加2013年3

7、月31日的全国物理竞赛和4月21日的全国化学知识竞赛。5•组织七、八年级学生参加“全国卫半月活动”的手抄报比赛，以便促进学生更好的投入到理化生地知识的学习，激发学习兴趣。五、具体工作安排详见附录附:周次活动安排主讲主评主持形式2分析上学期成绩，讨论如何提高教学质量，教研组的活动计划全体研讨、学习3张涛老师八年级物理公开课听、议课，讨论、交流4周磊老师九年级化学公开课校级听、议课，讨论、交流5张国强老师九年级物理公开课听、议课，讨论、交流6集体备课，中考复习研讨全体研讨学习7郎吉甲老师九年级化学公.开课听、议课，讨论、交流8钟成栋老师

8、九年级物理公开课听、议课，讨论、交流9教研组小课题研究课题研究10期中考试11交流学困化辅导经验全体课题研究、研讨、交流12刘应堂老师八年级生物公开课听、议课，讨论、交流13教研组小课题研究课题研究14张鑫海老师八年级物理公开课听、议