高中历史必修三第五单元归纳

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1、第五单元近代中国思想解放的潮流第十四课近代化史观：人类历史是由传统社会向近代社会转变的历史，包括政治•经济•思想等（洋务运动、维新变法、辛亥革命、新文化运动）革命史观：革命斗争推动社会演进。（太平天国运动、义和团运动、辛亥革命、新民主主义革命）西学东渐：多指在明末清初以及晚清民初（一）地主阶级抵抗:一、'开眼看世界"1.背景：①外国资本主义迅速崛起，对中国的冲击日益加剧;②鸦片战争后腐朽的清王朝被迫打开大门，与西方世界的联系也相应扩大，西学思想传入中国;③清政府统治危机和民族危机加深，地主阶级寻求强国御侮之道;④清朝

2、统治者以"天朝上国"自居，盲目自大。2.代表人物：⑴林则徐（开眼看世界第一人，《各国律例》《四洲志》，核心思想：师夷长技（军事技术））、⑵魏源（《海国图志》最详实的地理专著，核心思想：师夷长技以制夷）目的：抵御列强侵略，维护清朝统治影响：揭开了中国学习西方的序幕，也是对几干年来中国传统思想的一次挑战；迈出了思想近代化的第一步；引导人们关注世界形势，探索救国之路。此后介绍世界历史知识的书籍陆续岀版。3.”开眼看世界”的影响：对当时的思想解放有启迪作用鸦片战争之前：闭目塞听、夜郎自大，视西方事物为奇技淫巧鸦片战争之后：以

3、林则徐魏源为先导,研究与介绍世界知识在知识界蔚然成风（二）地主阶级洋务派一、'中体西用”1•背景：①第二次鸦片战争后，清政府面临"内忧外患"的局面；②地主阶级中岀现洋务派。2•主张：''中体西用〃、师夷长技以自强3•目的：直接（镇压革命、抵御侵略）、根本（维护封建统治）4•实践：洋务运动5•作用:（1）引进西方先进科技和工具⑵培养科技人员和技术工人⑶刺激民族资本主义发展（4）一定程度抵制外国经济扩张（5）在改革封建教育制度上打开了缺口6、影响：冲击了传统的保守观念,为西学在中国的广泛传播创造了良好条件。付诸实践,迈出

4、了中国经济近代化的第一步，促进了资本主义的发展。对中国教育发展也起促进作用。探究抵抗派和洋务派的异同：同：根本目的都为维护清朝统治；内容都主张向学习西方先进科技，都没有提出变革封建专制制度。异：抵抗派侧重于抵抗外来侵略,洋务派侧重于镇压国内人民革命,以维护封建统治。抵抗派没付诸实践；洋务派掀起洋务运动。联系：洋务派是抵抗派思想主张的继承者和实践者。二、资产阶级向西方学习一制度层面（）早期维新思想1、背景:洋务运动的开展;民族资本主义的产生；西方民主思想的传入。2、代表人物：王韬、郑观应、冯桂芬等3、主张:（1）在经济

5、上,主张发展民族工商业，与外国进行商战（2）在文化上,主张兴办学校，学习西方自然科学知识（3）在政治上，主张革新,实行君主立宪制度4、影响：为康梁维新思想奠定了基础；但没形成完整的理论,也未付诸实践。（二）康梁维新变法思想1、背景：经济：民族工业初步发展阶级：民族资产阶级力量壮大社会：帝国主义加紧侵略中国，民族危机加重思想：早期维新思想的影响和西方文化的传播2•维新变法康有为：思想特点：（把西方政治学说与儒家思想结合，借孔子权威宣传维新思想）梁启超：《变法通议》：伸民权、设议院、变法图存严复：翻译《天演论》,是系统地

6、将近代西方政治学说与进化论思想介绍到中国的第一人。谭嗣同：著《仁学》：批判专制君权，纲常名教，宗法等级；宣传平等、自由等。思考：康有为•梁启超和严复思想的特点康有为：论证了变法的合理性和必要性梁启超：把变法和图存相结合（目的），宣传伸民权、设议院（内容）严复：提出人民主权（发展）思考：康有为为什么用儒学宣传西学?成因：①民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力量弱小②儒家思想仍居正统地位，可以减少变法阻力③与康有为的个人经历、学问素养也有一定的关系3•影响：A.作用：激发了人民的爱国思想和民族精神（一次救亡图存的爱国运

7、动）反对封建专制，抨击封建思想文化，主张兴民权（一次资产阶级的改革运动）提倡新学，促进了人民的觉醒（一次思想解放运动）B.教训:资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国是行不通的。探究康梁维新思想与早期维新思想的联系与区别：联系：早期维新思想是康梁维新思想的基础;即康梁维新思想是对早期维新思想的继承和发展。相同：思想内容、代表阶级利益，主张变法，经济上发展资本主义经济；政治上学习西方的政治制度,实行君主立宪制;文化上主张学习西方思想文化和科学技术。都是代表民族资产阶级的利益和要求,都是爱国和进步的。不同：早期维新思

8、想没有形成完整的理论和付诸行动,而康梁维新思想不仅提供了具体改革的方案，使变法思想形成较完整的理论，且与挽救民族危亡结合，发展为救亡图存的政治运动。探究洋务派、早期维新派、康梁维新派之间联系与区别：（1）联系：都学习西方。洋务派在开展洋务运动中分化出早期维新派;早期维新派宣传西学为康梁维新思想的形成奠定了基础。（2）区别：代表阶级利益、学习内容