高中化学德育纲要心得体会

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1、化学教学中的德育纲要的心得体会新汶中学化学组巩加富“教书育人”是教育的功德，重知识传授，轻做人引导，必然要造成受教育者的畸形发展。因此，学校教育必须着眼于素质教育的全体、全面、主动的观念，使受教育者德智体美等身体和心理健康发展，成为“四有”新人。化学教学中的德育渗透素材颇多，结合自己的教学体会，谈一谈白己的几点认识。一、择机渗透，循序点化。教学过程中，要深入进行教学研究,准确把握教材中蕴涵的德育要点，精心设计渗透方法,才能达到自然恰当、水乳交融的和谐效果。否则就会造成油水分离、牵强附会的效果。（一）辩证唯物主义观点的渗透1、量

2、变、质变规律的典范：F/fFe"等转换关系;际Cl2>Br2>L单质的性质等一类同族元素的性质变化;铁、生铁、钢含碳量的变化引起它的性质的变化;元素周期表的变化。2、对立统一规律：氧化一还原（化合价的升降、电子的得失）、化合、分解、离子化合物的形成等。3、否定之否定规律:CO->CO2->CO的转化。（二）爱国主义思想的渗透1、古代灿烂的文化；“四大发明”、冶金、瓷器、酿酒等化学工艺超前于欧美，为造福人类做出巨大贡献，中华民族自古以来就是勤劳、智慧、具有悠久而光辉灿烂文明的伟大民族，培养和激发学生的民族自尊心、自信心和自豪感。

3、2、我国的地域资源：煤、石油、天然气矿产丰富，铁、锌、钩、锐、稀土、铝等金属储量均居世界前列，为我国现代化建设奠定了丰厚的物质基础，激励学生保护、开发和利用资源，努力学习，为祖国建功立业和振兴中华的使命感。3、现代化科技的进步：科学技术是第一生产力。建国以来,化学工业的成就辉煌，硕果累累：我国在世界上首先合成了蛋白质；有机化合物广泛应用于现代生活；现代音响中的各种磁带、光盘等人们在不断合成和发现新物质的同时,推动了历史的进步，培养学生树立科学的人生观、价值观和劳动创造幸福的观点。二、情境熏陶、思想感染中华民族有着传统的美德和艰

4、苦奋斗、不屈不挠的精神，九百六十万平方公里的土地上养育了千千万万优秀儿女。这片土地上的文明、兴盛和繁荣，凝聚着炎黄子孙的创业艰辛,记载着古自今华夏儿女的奋斗峥蝶。战争年代，革命烈士方志敏就义前用米汤写字，向党传递狱中情况;中国共产党在白色恐怖下,地下党员曾用稀硫酸当墨水传递情报;解放后，曾经用碘进行指纹破案;新中国成立后，化学家侯德榜战胜重重困难，进行制碱创业等。革命烈士和科学家的动人事迹,都是政治思想教育的好素材。国外的许多科学家的爱国主义精神也是激励学生树立爱国情怀、立志学好知识的生动教材。合成氨反应记载了战争中科学家救国

5、的感人故事,居里夫人致力于放射性元素的研究历程；诺贝尔父子不惜生命，在研制炸药的探险路上，顶着牺牲家人的悲痛，义无返顾，执着追求的感人至深的故事,都是对学牛思想感染的好内容。通过思想感染，能激发调动学生学习的主动性，增强学生的责任感。当然，教学中的德育渗透不仅在于教材，还在于教者的思想、行为的影响和感化。总之,通过对化学课堂的德育渗透，因势利导，循序点化，能使课堂丰富有趣。在渗透辩证唯物主义。爱国主义的过程中，师牛进行感情沟通，达到最佳的教学效果。教学中长期创设情境随机渗透德育教育，能陶冶和熏陶学生，使其通文悟道,深刻理解和掌

6、握知识，准确表达和灵活运用知识并发展智能,培养良好的学习品质和道德，促进学生学习动力的形成，达到全面育人的目的。