高中化学311碳的单质和化合物学案鲁科版必修1

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1、第1课时碳的单质和化合物学习目标定位：1.能记住同素异形体的概念，知道碳的三种同素异形体，它们的物理性质冇较大的差别，导致物理性质相界的主要原因是碳原了的排列方式不同。2.知道含碳元素的化合物种类繁多，一般分为含碳的无机化合物和有机化合物两人类，通过活动探究认识碳酸钠和碳酸氢钠的主要性质，初步体会它们性质的差异。学习探究区基础自学落实置点亘动探究知识点一多和多梓的喩箪质［探究活动］1.自然界中的碳元素既有游离态乂有化合态，举例说明哪些物质中碳元素以游离态存在？哪些物质中碳元素以化合态存在？2•下血分别是石墨.金刚石和5的图片石隈中碳原子金刚石中碳原子Go中碳原子的的排列方式的排列方式排

2、列方式将三者的对比填入下表中。质性质金刚石(C)石墨(C)C60外观无色透明晶体色、不透明的灰黑色固体片状固体结构由构成的结构由构成的一结构由和排列而成的a分了硬度很大,在纸上可留痕迹导电性不导电良好不导电3.同素界形体是指市同一种元索纽成的性质不同的儿种单质。根据所学知识，你认为形成同索异形体的原因是什么？你能证明金刚石和石墨是同索异形体吗？如何证明？4•同素界形体之间的转化是否属于氧化还原反应？以@与03之间的转化为例加以说明。【学以致用】1.下列说法中正确的是()A.木炭和石騙都是山碳元素组成的纯净物B.石墨能导电，木炭有吸附能力A.造成金刚右和石衆物理性质的差界是山于组成两种物

3、质的元素不同B.C60是一种新型化合物知识点二广泛存在的含碳化合物【探究活动】1.下列含碳元素的物质屮，哪些属于有机物？哪些属于无机物？⑴酒精(2)二氧化碳⑶甲烷(4)大理石⑸淀粉⑹碳酸镁⑺小苏打如上图，按装置进行实验准备，然后将球泡内的等质量的碳酸钠和碳酸氢钠的粉末同时倒入等体积、等浓度的稀盐酸屮。仔细观察实验，完成下列填空。(1)实验现象：(2)反应的化学方程式：(3)离子方程式：—(4)问题思考①为什么NHCOs与稀盐酸的反应不如NaHCO-与稀盐酸的反应剧烈？②滴加盐酸后产生无色无味且能使澄清石灰水变浑浊的气体的溶液中是否一•定含有cor?3.港清石灰水实验装置：如右图，川大试

4、管盛装固体进行加热，川澄清石灰水对产物进行检验。实验步骤：①按装置图进行仪器连接,②在烧杯内加入水，用酒精灯微热大试管进行气密性检验，③在人试管中装入NaHCO：.固体(或Na2CO；i固体)，在烧杯内加入澄清石灰水,④用酒精灯加热药品，观察实验现象。(1)实验现象：4.实验：将Ba(OH)2溶液分別滴入N/COs溶液和NaHCO,溶液中。(1)实验现象：O(2)反应的化学方程式：.⑶离了方程式：Ba2++CO：==BaC03I；2HCOr+Ba2++2OH~=BaCO3I+2出0+(：0厂。4.实验：将BaCl2溶液分别逐滴滴入阪⑴和NaHC03溶液屮。(1)实验现象：(2)反应的化

5、学方程式：—(3)离子方程式：—O5.综合以上分析将Na2CO3和NaHCOn的比较填入下表物质内容碳酸钠碳酸氢钠化学式俗名或颜色、状态色体色体溶解性溶于水溶于水，但溶解度比同温下Na>CO.i的稳定性不稳定、受热分解，化学方程式为与盐酸反应NaHC03+HCl=NaCl+C02t+H2O与NaOH反应不反应主要用途玻璃、造纸发酵粉、治胃病相互转化co2,h20或h+L加热或碱Na2CO3NaHCOs【学以致用】2.下列关于NazCOs和NaHCO<的说法正确的是()A.Na2CO3LtNallCOs更易溶于水B.NallCOs比Na2C03稳定C.石灰水能和Na2C03反应，不能与N

6、aHCO：,反应D.筹物质的量的NazCOs和NaHCOs与足量盐酸反应，消耗盐酸的物质的量Z比为1:2要点突破区1.同素鼻形体的剽断童注意三个要点(1)必须由同一元素组成；(2)必须是不同的单质；(3)必须结构不同。例如：金刚石、石墨与4；0?与0：让白磷与红磷等。2.Na2C03和NaHCOs的鉴别与除杂(1)鉴别状态鉴别方法1(()NaHCO；s固态加热无明显变化分解产生无色气体(COJ溶液逐滴滴加盐酸开始无明显现象，一•段时间后有气体产生一滴加就有气体产生滴加CaCL溶液产生片色沉淀(CaC03)无明显变化(2)除杂(括号内为杂质)Na2C03(NaHCOs)NaHCO3(Na

7、^COa)固体加热2NaIlC03°Na2CO3+H2O+CO2t加水制成饱和溶液，通入足量CO?,结晶过滤溶液加适量NaOH溶液NaHCOn+Na0H=Na，C03+H20通入C02Na2C03+H20+C02=2NaHC0,,注意⑴区别NazCO：,和NaHCOs不能用Ba(0H)2［或Ca(OH)2］溶液，原因是二者均能产生沉淀，Na2CO3+Ba(OH)2=BaC03I+2NaOH,2NaHC03+Ba(0H)2=BaC03I+Na2C