高中18个白话虚词用法回结

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1、18个文言虚词的用法及其举例［而、何、乎、乃、具、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、贝【J、者、之］1.【而】（一）连词。1.表示并列关系。一般不译，有时可译为“乂”。①蟹六跪而二螯，非蛇鲍之穴无可寄托者（《劝学》）②剑阁峥喋而崔嵬，一夫当关，力•夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此五霸Z伐也（《信陵君窃符救赵》）地势极而南溟深，天柱高而北辰远。（《滕王阁序》）2.表示递进关系。可译为"并且〃或〃而且〃。①君子I•専学而日参省乎己。（《劝学》）②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）③冋

2、视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻（《登泰山记》）④以其求思Z深而无不在也（《游褒禅山记》）⑤今媪尊长安君Z位，而封Z以膏腴Z地。（《触龙说赵太后》）3.表示承接关系。可译为〃就〃〃接着〃，或不译。①故舍汝而旅食京师，以求升斗之禄（《祭卜二郎文》）②置Z地，拔剑撞而破Z。（《鸿门宴》）③人非生而知Z者，孰能无惑（《师说》）④余方心动欲还，而大声发于水上。（《石钟山记》）⑤简能而任之，择善而从之。（《谏太宗十思疏》）4.表示转折关系。可译为〃但是"却〃。①青，取Z于蓝，而青于蓝（《劝学》）

3、②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）③信也，吾兄之盛德而夭-其嗣乎（《祭十二郎文》）因人力而敝Z,不仁。（《烛Z武退秦师》）5.表示假设关系。可译为〃如果"假如〃。①诸君而冇意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）6.表示修饰关系，即连接状语和中心语。可不译。①吾尝跋而望矣，不如登高之備见也；（《劝学》）②吾尝终日而思矣，不如须臾之所学（《劝学》）③项王按剑而踪曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）④吾恂恂而起（《捕蛇者说》）⑤填然鼓Z,兵刃既接，弃卬曳兵而走（《寡

4、人Z于国也》）7.表示因果关系，①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）②表恶其能而不用也（《赤壁Z战》）8.表示目的关系，①纟曼立远视，而塑幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，一般作定语，译为“你的〃；偶尔也作主语，译为"你"。①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）②妪每谓余“某所，而母立于兹（《项脊轩志》）③尔安敢轻吾射？（《卖油翁》）【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”O①未几而揺首顿足者，得数十人而已（《虎丘记

5、》）②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》）③我决起而飞，枪榆桁而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》）④一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（《口技》）【而后】才，方才。①臣鞠躬尽瘁，死而后已。（《陈情表》）②三刀而后成。（《孙子兵法。谋攻篇》）【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。①今以钟磬宜水小，虽人风浪不能鸣也。而况石乎！（《石钟山记》）②技经肯緊Z未尝，而况大輒乎！（《庖丁解牛》）③臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》）【既而】不久，一会儿。①既而以吴

6、民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》）②既而得其尸于井，因而化怒为芯，抢呼欲绝（《促织》）③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御（《柳毅传》）2.【何】（一）用作疑问代词，表询问或反问.1・单独作谓语，表原因，后面常冇语气助词“哉叫也”等，可译为”为什么“”什么原因“等。①何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇繭相如列传》）②予尝求古仁人之心，或界二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）③齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》）1.作动词或介词的宾语，（作动词的宾语，常放在谓语动词前，主要代处所和事物.

7、）可译为”哪里”咐么（东西）”。译时,“何”要后置。①豫州今欲何至？（《赤壁Z战》）②大王來何操？（《鸿门宴》）③一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？（《触龙说赵太后》）2.作定语，用在名词或名词短语之前，常用来表示询问，可译为”什么"哪“。①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》）②然则何吋而乐耶？（《岳阳楼记》）③何陋之有?（《陋室铭》）（二）用作疑问副词。1.用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么"怎么“。①何不按兵束甲，北面而事Z?（《赤壁Z战》）①徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏

8、》）1.用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么””多么"怎么这样”。①至于誓犬断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）（三）作语助词，相当于“啊”。①府吏马在前，新妇车在后，隐隐何甸甸，俱会大道口。（《孔雀东南飞》）（四）何：通“呵”，喝问。①信臣精卒陈利兵而谁何。（《过秦论》）【何如】常用在疑问句中，表示疑问或反问，译为“怎么样”“什么样”①以五十步笑百步，则何如（《齐桓晋文Z事》）②其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（《五人墓碑记》）③樊（fdn）哙FI：“今