高一政治期末质量分析

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1、高一政治学科质量分析报告城关中学韩翠玲一、试题分析：1.试卷结构分为I、II两卷（I卷为客观题共60分、II卷为主观题共40分），包括选择、主观题总共34个题，命题范围覆盖高中政治必修一的全部内容，试卷重视基础知识的考察，又进一步突出了关键能力和学科素养的考查。试卷的选择题阅读量不大，而且题目的指向明确，能较好地检测出学生对核心知识和基本原理的实际掌握情况。主观题设问明确，立足于考察学生对基本原理的全面理解和灵活运用，因此，试卷的区分度较强。分值合理，区分度较明显。总体来说客观题相对简单，学生基本都能按要求作

2、答，5、9、11>15、1&、20、23、失分较多；主观题31答题情况良好。32失分较多，许多同学对党的领导、人民当家作主和依法治国的关系搞不清。33题（1）答题情况良好。第（2）部分同学忘掉意义，没有作答。34题第（1）问答得比较好，得分率较高。2、试题坚持理论联系实际，注重结合时政热点，突出时代性。试题能以百姓关注的社会民生热点或重大会议决定为命题情景，如选择题第8题以雄安新区的设立为背景考查党和政府的性质，宗旨等、9、题考查建设法治政府的作用、20题考查习近平新时代中国特色社会主义思想，21考察《中华人

3、民共和国国歌法》颁布的意义。231从公民的角度考察建设“美丽中国”公民的作为。33题以脱贫奔小康为背景材料考察党的有关知识。均体现对学生能力的要3、试题注重考查考生对基础知识和主干知识的掌握、理解和运用，既不回避教材重点、时政热点，又不照搬教材和时政观点，着重考查考生的分析、综合、归纳能力。1、学生成绩和答题情况1.题型得分比较题号题型满分值最高分最低分平均分1-30选择题60分54203731主观题10分2532主观题10分62433主观题10分2534主观题10分252.学生答题时存在的问题(1)基础知识

4、不扎实：学生对双基知识掌握不够扎实，还没有将所学知识升华，形成完整的知识网络，所以综合运用知识解决问题的能力较弱。(2)解题思维不够严谨：思维的严密性、全面性不够，对题目设计的各种干扰因素不能作出清析准确的判断，逻辑推理能力和知识迁移能力较差。(3)答题缺乏规范意识：政治学科用语使用不规范，主观题语言表述不简练，文字表达能力较差。(4)阅读审题能力较弱：读题不认真，审题不仔细，张冠李戴,答非所问，是造成学生失分很重要的一个原因，女口：34题问中共中央高度重视脱贫的依据，很多考生从政府的角度作答以至于偏离答题要

5、求，答非所问，考生缺乏良好的答题习惯和应试策略。三、今后努力方向及措施1.狠抓基础知识，过好课本在课堂教学中要认认真真过教材，扎扎实实夯基础。重视基本概念和基础理论的教学，深入挖掘教材的内涵和外延，指导学生学会对所学知识的归纳和总结，形成知识体系和网络，全面理解概念、原理之间的联系和区别。坚持课堂内深化理解，课堂外强化记忆。2注重思维，培养能力政治试题旨在测试考生对中学政治基础知识和基本技能的掌握情况，考查学生所具有的分析能力、思维能力和自学能力。因此，在以后课堂教学中要注重帮助学生培养这几种能力。使学生深刻

6、理解分析问题的思维方法，熟练掌握常用解题方法，逐步提高分析问题和解决问题的能力。3.重视练习，规范书写针对考试中经常出现的问题布置书面练习，严格要求按时完成。通过书面练习来规范解题思路和答题要求，利用习题课加强审题思维和解题方法的指导，力求使学生在考场上答题时能够做到会者求对，对者求全。坚持经常督促和检查，纠正学生课堂上动口不动手的不良习惯，及早养成良好的应试心理和答题习惯。5.关注时政热点，提高理论联系实际和知识运用的能力。对党和政府作出的重大决定，制定的路线、方针、政策要学习、了解、理解、掌握党的重大理论

7、政策，要联系相关基础知识和基本观点思考这些重大时政和“社会热点”可能命题的角度和审题、解题的思路。