陈述性填空题(教案设计)

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1、陈述性填空题解题方法建模(教案)一、教学目标规范学生陈述性填空题的作答二、教学重难点陈述性填空题的作答三、教学过程例一、为研究不同浓度的脱落酸溶液对水稻幼根生长情况的影响，某研究人员进行了如下实验.(1)方法步骤、结果及结论：①将状况相同的200粒刚萌发的水稻种子平均分为甲、乙、丙、丁4组，分别放在浓度为0、5、10、15uinol/L的脱落酸溶液中处理1天后，转至培养皿中培养，培养条件适宜口相同.②培养至第3天后，o③实验结果：如图所示.④实验结论：一定浓度范围内，随着脱落酸浓度升高，对水稻幼根牛长抑制作用增强练习一

2、、科研人员以小鼠为实验材料，用“动物细胞培养技术”对青鲜素毒害性进行了检测.①该实验检测有毒物质毒性的指标是,所用培养液中需要加入的特殊营养成分是动物的血清或血浆②请完善检测青鲜素毒性的实验；主要实验步骤：第一步：取大小相同的六只培养瓶编号为1-6,分别加入等量相同的培养液和小鼠细胞.第二步：向1号培养瓶中加入牛理盐水，向2-6号培养瓶中分别加A：•第三步：培养一段时间后，取样制成临时制片，用显微镜观察记录变异细胞的数目，统计变异细胞的百分比培养疱编号123456添加剂中青鲜素浓度(mg/L)水103090270810

3、变异细胞比例001/1061/1062/1068/106例二、2106年全国卷I29题(3)(3)将一个带有某种噬菌体DNA分子的两条链用即进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有印的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体(n个)并释放，则其中含有沖的噬菌体所占比例为2/n,原因是。练习二、科硏人员探究了温度、采摘时成熟度对水蜜桃细胞呼吸速率的影响。实验在密闭罐中进行，以单位质量的水蜜桃果肉在单位吋间内消耗氧气的量表示呼吸速率，结果如图请回答H4(■•!/>•AL段"XMt阿木丈Hl吋吸谨卡

4、的®37(ZS(4(3(2<1(G=--?三三qyEG(1)木实验中，测定的是水蜜桃细胞有氧呼吸速率。实验进行到50h之后，30°C条件下密闭罐中C02的量仍会增加，原因是o(2)30°C条件下，实验进行到50hZ后，水蜜桃呼吸速率比2°C和15°C条件下都要慢，原因是o(3)分析实验结果可得出的结论是o练习三、蓝色氧化剂DCPTP被还原后变成无色。某兴趣小组探究了水溶性物质M对光反应的影响，实验过程及结果如下表，请分析回答。纟月别瞬作蓝色離时间(min)粼C02甲5ml(ImoU)2d305ml0.1^DCPIP;§

5、i未通入60丙5ml軀等録醐拠碱(赢1/L)2dIKLx65T5mlY120(3)本实验的结论有:①②四、板书设计(略)课后练习1、为了探究某地夏日晴天中午时气温和相对湿度对A品种小麦光合作用的影响,某研究小组将生长状态一致的A品种小麦植株分为5组，1组在田间生长作为对照组，另4组在人工气候室中生长作为实验组，并保持其光照和C02浓度等条件与对照组相同。于中午12:30测定各组叶片的光合速率，各组实验处理及结果如表所示：回答下列问题：2）在实验组中，若适当提高第组的环境温度能提高小麦的光合速率，其原因是•②纽：保用頂券

6、*匐纽，保用顶姊♦內2、植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答下列有关植物激素的问题。OmR/L的细敝分荻渡2mK/L的細触分裂族Obk/L的细脈分裂亲（3）将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理，实验结果如丙图所示。根据①③组结果可得出的结论是；继而将②组结果与①③进行比较，可得出的结论是o3、用电流刺激青蛙的迷走神经会造成其心跳减慢.是不是迷走神经兴奋后产生某物质使其心跳减慢？为研究迷走神经对心脏肌肉收缩的控制作用，某生物兴趣小组展开了相关探究•请根据以下提供的实验材料和用具，帮助完成实验

7、.主要实验材料和用具：青蛙数只、学生电源、青蛙的生理盐水、计数器、秒表及相关解剖、生理实验器材等.实验提示：实验时青蛙心脏中的盐水可抽出或灌注.实验步骤如下：第一步：将生理盐水灌注到的A、B两只青蛙的心脏中，测定并记录两只青蛙的心跳.结果是两只青蛙的心跳都正常且大致相同.第二步：通过手术，找到A蛙连接并支配心脏的迷走神经，电流刺激此神经，测定并记录A蛙的心跳.结果是・第三步：抽出B蛙心脏的生理盐水，将,测定并记录B蛙的心跳.结果是B蛙的心跳减慢.实验结论：迷走神经兴奋后产生某物质使青蛙心跳减慢.4、为了探究不同光照处理

8、对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。各组实验的温度、光照强度和C02浓度等条件相同、适宜且稳定，每组处理的总时间均为135s,处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处理方法和实验结果如下：A组：先光照后黑暗，时间各为67.5s；光合作用产物的相对含量为50%B组：先光照后黑