课题3氧气地制取导学案成

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1、实用标准第二单元课题3制取氧气(第一课时)导学案一、学习目标1.初步认识反应原理决定实验装置，气体的性质决定气体的收集方法。2.能记住收集氧气及验满的方法。3.通过练习连接仪器，熟练基本操作。4.记住实验室制取氧气的步骤。5.通过实验探究，记住氧气的一些主要化学性质。二、重点难点重点：氧气的制法及实验操作难点：催化剂概念的理解和催化作用三、【课前预习】（一）高锰酸钾制氧气1.药品：高锰酸钾（颜色）2.原理（文字及符号表达式）：。3.实验装置（适用于：固体与固体加热条件下制气体）通常所需仪器有:、、、、水槽等。4.实验步骤及注

2、意事项①检查装置的气密性②装药品③连接仪器并固定a.试管口略向下倾斜原因。b.铁夹夹在距管口1/3-1/4处原因。c.导管伸入略微露出橡皮塞原因。d.试管口放一团棉花的原因。④加热a.先预热，再集中到药品部位加热原因。b.用酒精灯外焰加热原因。⑤收集气体a.向上排空气法：因为（注意事项）b.排水法：因为（注意事项）（用排水法时，要先撤导管后撤酒精灯的原因）。⑥实验完毕，要先撤导管，再撤酒精灯5．氧气的检验与验满a.检验：b.验满（对向上排空气法）：放置：正放。因为文档大全实用标准四、【过程导学】氧气

3、，人们曾经把它称作“养气”，是因为氧气能够供给呼吸，氧气能支持燃烧。有了氧气，人类就可以“下五洋”探索海底的奥秘；有了氧气，人类就可以乘上神州五号“上九天揽月”。氧气是怎样制取的？它又有哪些性质呢？现在就让我们一起来探索吧！【实验探究】高锰酸钾制取氧气1.药品：_______________2.反应原理：_________________________________3.实验装置：发生装置包括;_______________________________收集装置包括：___________________________

4、___思考：请说出实验室可以利用什么方法收集氧气？它们是利用了氧气的什么性质？4.实验步骤①检查装置气密性思考：如何检查装置的气密性？_____________________________________②装药和棉花讨论：在试管口塞一小团棉花的原因：_____________________________________③固定仪器④点燃酒精灯加热⑤收集气体当_________________________时开始收集气体。当____________时收集满了⑥先移导管后熄灯讨论：为什么要先撤导管后撤酒精灯？______

5、_______________________________注意：七个实验步骤记为查、装、定、点、收、移、熄。可巧记为茶庄定点收利息。5.氧气的验满和检验：验满的方法：_____________________________________检验氧气的方法：_____________________________________6.气体的收集装置（图5）（一）排水法：难溶或微溶于水且不与水发生化学反应的气体。例如：H2、O2、CO、CH4等。排水法的典型仪器是a，注意导管只能伸入集气瓶内少许，便于导管的取出。文档大全实用

6、标准排水法制取气体的优点：制取的气体比较纯净，便于观察气体是否收集满。（二）排气法：不与空气反应且密度与空气相差较大的气体；又可分为向上排空气法和向下排空气法。用排气法收集气体时，导气管一定要伸入集气瓶，把空气尽量排出。为了减少空气扩散，集气瓶口可盖上毛玻璃片（如图b）；⑴向上排空气法：相对分子质量大于29的气体。如O2、CO2等，典型装置是b。⑵向下排空气法：相对分子质量小于29的气体。如H2、CH4、NH3等，典型装置是c。排空气法制取气体的优点：操作简便，收集的气体较干燥。【结论】气体的收集方法是由_______和__

7、____________决定【巩固练习】1.下列实验操作错误的是（）2．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其中操作顺序正确的是（）A、①⑦③②⑤④⑥B、⑦②③①④⑤⑥C、⑤⑦③②①④⑥D、⑦③①②④⑥⑤3．用排水法收集氧气时,在导管口出现什么现象时才收集(　)A.没有气泡冒出B.刚有气泡冒出C.气泡断断续续冒出D.有连续气泡冒出4．若用试管加热固体时，若出现试管炸裂现象，其原因不可能是()A．加热前试管外壁有水B

8、．加热不均匀，局部温度过高C．试管口略向上倾斜了D．试管夹在中上部5.一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，它的密度比空气略大，它能与空气中的氧气迅速反应，生成二氧化氮，现要收集一氧化氮气体，可采用的收集方法是（）A.向上排空气法B.向下排空气法C.排水法D.排水法和向上排空气法6．(02