长沙学院数字校园建设

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1、长沙学院数字校园建设总体规划（征求意见稿）前言长沙学院作为湖南省与长沙市共建共管的普通木科高等学校，2008年5月被湖南省人民政府学位委员会正式批准为学士学位授了单位，学校已发展成为--所以工、管为主，理、工、文、管、法多学科协调发展的多学科性大学。为适应发展需要，提升办学核心竞争力，学校决定启动“数字校园”建设，这是我校信息化建设而临的重大发展机遇，是全体信息化工作者肩负的重大使命，更是重大责任。数字校园就是利用信息化手段和工具，将校园的各项资源、管理及服务流程数字化，形成校园的数字环境，使现实的校园环境凭借信息系统在时

2、间、空间上得到展现和延伸。学校将根据“以人为本”的建设指导思想，紧抓校园资源、管理、服务三个基本要素，围绕改善和提升学校的教学环境、科研环境、管理环境和生活环境的目标来开展建设，对于充分实现校内信息资源共享、降低教育运行成本、加强校务信息公开、提高学校管理效率、创建一流教学环境具有非常重要的意义。构筑数字化校园，是一个不断完善、不断创新的信息化过程,其终极目标是实现-个理想的虚拟大学。一、数字校园的顶层设计（一）指导思想坚持“以人为木”的办学理念，围绕校园资源、管理、服务三个要素来建设，通过构建学校数字化的教学环境、科研坏

3、境、管理坏境和生活坏境，达到提升学校综合办学实力Z根木冃的。（二）建设目标以校园网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现从校园环境（包括设备、教室、实验室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到活动（包括教、学、研、办公、服务等）的全部数字化，构建一个全新的数字空间，延伸和拓展传统校园的功能,最终实现我校教学、科研、管理和服务过程的全面信息化。1・首期工程目标（2008年——2010年）长沙学院数字校园建设总体规划（征求意见稿）前言长沙学院作为湖南省与长沙市共建共管的普通木科高等学校，2008年5月被湖南省人民政府学位委员

4、会正式批准为学士学位授了单位，学校已发展成为--所以工、管为主，理、工、文、管、法多学科协调发展的多学科性大学。为适应发展需要，提升办学核心竞争力，学校决定启动“数字校园”建设，这是我校信息化建设而临的重大发展机遇，是全体信息化工作者肩负的重大使命，更是重大责任。数字校园就是利用信息化手段和工具，将校园的各项资源、管理及服务流程数字化，形成校园的数字环境，使现实的校园环境凭借信息系统在时间、空间上得到展现和延伸。学校将根据“以人为本”的建设指导思想，紧抓校园资源、管理、服务三个基本要素，围绕改善和提升学校的教学环境、科研环

5、境、管理环境和生活环境的目标来开展建设，对于充分实现校内信息资源共享、降低教育运行成本、加强校务信息公开、提高学校管理效率、创建一流教学环境具有非常重要的意义。构筑数字化校园，是一个不断完善、不断创新的信息化过程,其终极目标是实现-个理想的虚拟大学。一、数字校园的顶层设计（一）指导思想坚持“以人为木”的办学理念，围绕校园资源、管理、服务三个要素来建设，通过构建学校数字化的教学环境、科研坏境、管理坏境和生活坏境，达到提升学校综合办学实力Z根木冃的。（二）建设目标以校园网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现从校园环境（包

6、括设备、教室、实验室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到活动（包括教、学、研、办公、服务等）的全部数字化，构建一个全新的数字空间，延伸和拓展传统校园的功能,最终实现我校教学、科研、管理和服务过程的全面信息化。1・首期工程目标（2008年——2010年）以电子校务系统为建设重点，兼顾其它资源开发，加强押能弱电系统基础，搭建对全校教学、科研、办公、后勤服务等校园主要活动进行综合管理的平台，通过统一信息标准、统一•数据存储、统一身份认证、统一信息门户等手段，形成全校数字化管理的良好环境，在三年时I'可内,实现数字校园的基本框架,

7、跻身我省-•般本科学院的信息化建设水平先进行列。*注解：电子校务是指各类运行在校园网上的、能满足学校管理需求的信息管理系统2.二期工程目标（2011年——2013年）以教学资源建设为重点，以流程服务为开发线索，全面丰富各类信息服务。通过搭建师生互动的网络学习平台，建立各种教冇资源库、素材库、案例库、题库，建立发展网上实验室、虚拟实验室等丰富途径，提供良好的数字化学习环境支持,实现教学资源的共享与知识的共享，并持续支持资源的自我动态扩充。在首期电子校务系统的基础上，不断开发而向各种应用流程服务的子系统，深入挖掘数字校园系统的

8、海量数据，为学校决策提供科学、准确的依据。（三）建设原则1、统一规划，统一建设学校统一制订数字校园的整体建设规划，统一制订信息标准，各业务部门均应在学校整体规划指导下，具体规划本部门分管的信息子系统，提出详细的应用需求和管理需求上报学校，学校再根据规划安排和当前实沌条件，分步骤予以统一建设。2、数据集中