阅读心得写作

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1、閱讀心得寫作班級:動畫二忠作者姓名:李珈汶一、標題:佐賀的超級阿嬷二、書籍ISBN:9861340483三、中文書名:佐賀的超級阿嬷四、書籍作者:島田洋七五、害籍翻譯者:陳寶蓮六、出版單位:先覺七、出版年月:2006年02月八、版次:初版九、相關書訊:〈笑給天看〉吳念真最近正在寫一個舞台劇本,寫的是台灣阿嬷生活的點滴,想以她生命過程中經歷的幾個男人面對時代、文化變遷以及困境當前的態度,來對照她那種看似軟弱但其實堅定,看似無為其實穿透一切,看似無言其實令人感受深刻的動人形象。在此同時,卻讀到先覺出版社寄來的一本書稿《佐賀的超級阿嬷》。閱讀過程的心情一如第一次看到《單車失竊記》'差異只是前者

2、輕快明亮'後者凝重深沈;前者的主角是阿嬷,後者的主角是爸爸。阿嬷以逆來順受、樂觀包容的方式面對貧窮,爸爸則選擇以無力的報復來面對困境。同樣的時代,同樣的戰敗國,面對同樣的貧窮與生存,卻有不同的態度,差異彷彿無關國籍,只在性別。讓我們一起想像,一九四六年夏天的某一天,戰爭結束不久,在義大利一個父親牽著兒了的手滿街找腳踏車的同時,日本佐賀有一個阿嬷正在河邊撈起從上游市場流下來的菜葉,正開心地回家,她的腰間綁著一根繩子,拖著一塊磁鐵,一路走,一些鐵釘鐵片正往磁鐵集中。傍晚,當義大利的爸爸不顧兒子的哀求,正在打開別人腳踏車的鎖匙時,日本的阿嬷正從磁鐵上取下一堆歹銅廢鐵'笑逐顏開。當義大利的小孩驚

3、慌無奈地看著爸爸被眾人責打、嘲弄的時候,日本的孫子卻看到阿嬷得意地跟他說:晩上有野菜雜炊可以吃,市河濱免費超商送來的!閱讀最大的樂趣無非是與自己的生命經驗相互交換印證。讀完最大的感想是:我的母親說,再艱苦也要笑給天看。佐賀的阿嬷卻更犀利,她是:再艱苦,也耍讓老天笑出聲音來!十、內容摘錄:小學三年級放學回家,書包還沒放下我就嚷著:「阿嬷,我好餓喔!」可是家裡一定什麼都沒有,外婆冷不防回我一句:「是你神經過敏啦。」窮極無聊的我嘀咕著:「幹什麼好呢?出去玩吧!」外婆說:「出去玩肚子會餓,睡覺吧!」才下午四點半耶!但是天氣太冷,我乖乖鑽進被窩,不知不覺睡著了。可是,晚上十一點半還是餓到醒過來,我

4、搖醒身邊的外婆說:「我真的肚子餓啦!」這回她卻對我說:「你在作夢!」好不容易撐到天亮,心想終於可以吃早餐了,沒想到外婆竟然說:「早餐昨天不是吃過了嗎?趕快去上學,學校有午餐可以吃!」H我的觀點:或許人的生命旅程中充滿了許許多多的不如意,但重要的不是坐在失敗中間愚蠢的想著幸福怎麼還不來,而是起身離開失敗,站到失敗旁邊冋想當初失敗的原因,並積極的尋找屬於白己的幸福。佐賀的阿嬷正是如此,她在生命不如意時轉換自己的心情,運用其樂觀想法找出生活的另一種方式,雖然貧窮,但她卻擁有了用金錢也買不到的束西,知足的想法更讓她在處事方面有獨到的見解,在今天窮到只能吃白米飯時,誰還能用笑的想著明天連白米飯都沒

5、有呢!這就是她。儘管在貧窮到不能再貧窮的環境,佐賀阿嬷仍用自己的方式開朗的過每一天,不管是在河濱免費超商中找尋今天的晚餐,或是身上綁著磁鐵吸取鐵片、鐵釘,她從不在乎別人的眼光,只在乎自己是否過得滿足,在吃的方面節省,在用的方面也節省,但只要有人來借錢,阿嬷絕不會讓他失望,我們可能會想:自己都生活得那麼辛苦了,哪有可能再借錢出去呢?但她就會,因為知道自己過得不是很好,因而更能體恤別人的困難。還記得其中一篇寫到,昭廣媽媽因為某些問題,那一個月只能寄兩千元的生活費,信被昭廣看到了,他決定少吃飯時,阿嬷那種想哭卻乂不敢哭,想生氣卻又悲傷的感覺,讓我印象深刻,因為它完整的表現了阿嬷在窮困環境中的堅

6、強。書屮除了對阿嬷勤儉持家的描繪之外,讓人印象最深刻的就是昭廣及阿嬷的互動,和昭廣及同學間的情註。昭廣想學劍道'卻被阿嬷以要花錢的原因拒絕'之後的柔道也是,但昭廣對阿嬷表示說他想要有一個好的運動而開始跑步,反而造成他日後成為棒球隊隊長的主耍原因。另一個讓人哭笑不得的對話,我想就是昭廣討厭考試和阿嬷的對話。昭廣因為討厭英文、國語、歷史而向阿嬷抱怨'阿嬷分別叫他以「我是日本人」、「我可以靠平假名和片假名活下去」及「我不拘泥於過去」回答,還記得最初看到這一段,我還傻傻的對媽媽說:你看別人的阿嬷好好喔!都會這樣跟他說。之後,當然免不了一頓責罵。這段一直都是我最喜歡也是讓我逢看必笑的一段故事。其他

7、像是昭廣與同學、棒球隊隊友間發生的趣事所產生的濃厚情誼,也是令人難以忘懷。在《佐賀的超級阿嬷》這本書上,我看到的不單單只有阿嬷保守陳舊的觀念,還看到許多歡笑、淚水及感動的情誼。雖然佐賀阿嬷生活在窮困之中,但我覺得她比誰都富有,她擁有的不是金錢,而是比金錢更加珍貴的「知足常樂」和「包容的胸襟」,秉持著自己最真實的想法,樂觀積極的度過每一天,從貧窮中找尋真正屬於自己的幸福,這種再「艱苦也要讓老天笑出聲音來」的態度,也就是這本書會如此動人

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