语文教师评好课培训心得范文与语文教师读书心得合集

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1、语文教师评好课培训心得范文与语文教师读书心得合集语文教师评好课培训心得范文8月26280,在拂晓中心小学礼堂，我参加了由金春燕，王海燕，吴守涛等老师参与讲授的评好课专题培训。时间虽短，回味悠长，感触颇深。这次培训，我有这样一些收获：一，以虚心求教的态度参加培训，促进个人成长我进入教师队伍的时间较短，没什么教学经验，更缺乏教育教学方面的专业知识及理论指导，对于听课评课几乎还是个门外汉。这几年，从最初的备好课到去年的上好课，再到这次的评好课，历年的培训，使我的业务水平和教育教学理论水平都有了很大的提升，促进了我的专业成长和个人成长。二，学习讲授老师的敬业精神，端正工作态度三天的培训，每

2、一场、每一位老师都是精神饱满，激情四溢，高度投入。他们或妙语连珠，或循循善诱，或旁征博引，或幽默风趣，各有所长，各展风采，给受训的老师们提供了一份色、香、味俱佳的营养大餐。这中间，少不了讲授老师们精心的准备，辛勤的汗水，他们的认真态度，敬业精神，值得我学习。在以后的工作中，我也会像他们这样兢兢业业，尽心尽责，这就是语文教师评好课培训心得范文。三，明确了评课的主旨和方法，提高了认识以前在学校参加的听评课活动多是走过场。作为听课者，拎着板凳去听课，课后要么不评，要么就是浮光掠影、蜻蜓点水似的说些授课教师的优点；作为授课者，按照上级或学校的安排，讲完一节课了事，听不到具有实质性和现实意义

3、的评价，根本不可能在业务上有所提升。参加了这次培训，我认识到了以前听评课大家所走入的误区，学习了听课评课的基本技能，接受了了观课议课的新理念，并决定从听评课者的角度反观自己的课堂教学，以评课标准质化、建构自己的课堂教学。作为一名一线的语文教师，通过这次培训我希望自己不但能够做好今后的听课评课工作，更重要的是，我要学会以被评为好课的标准上好我的每一节语文课。以上就是语文教师评好课培训心得范文，我们一起来看一下吧。语文教师读书心得下面给大家简单介绍下语文教师读书心得哦！希望对你有一定的帮助！一、注意教师角色的退隐性。在以往的语文教学过程中，教师始终是教学的主人、主角、主演，甚至课堂的霸

4、主。课改后，新课程主张还学生学习的主人角色定位，让学生在整个学习中自主参与、主动实践、大胆探索和勇于创新。于是，教师要从主角、主演主动让位，从台前退隐下来，成为学生发展的促进者，学生学习活动的组织者，学生学习和成长的引导者，学生学习和成长的激励者。二、注意学生角色的主动性。面对课程改革，我们只有把学习的选择权真正归还给学生，学生才有了主动发展的前提，面对如此重大的更新，我们需要做什么呢？关注学生，放飞希望。我们要在教改的路上敢于创新，打破原来的条条框框，走上务实之路。让学生在整个学习活动中，自主参与、主动实践、积极思考、大胆探索、勇于创新，充分发挥他们的主动性。同时要从各学校的实践

5、出发，实事求是、讲究实效，直至把每一个孩子培养成人。三、注意教育目标的全面性。新课程立足于人的全面发展和可持续发展，把课程教育目标由双基目标扩充为三维目标，所以我们要重视知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的教学。在培养学生多元智能的同时，要重视教育的终极目标成人，我们要知道：知识与智能只是我们培养成人的工具。四、注意教学过程的生成性。试想，教师同样的讲课为什么孩子的掌握程度出现差异？因为知识是学生自己主动生成的，任何人是不能替代他体验、领悟、理解。然而教师不是万能的，但也不是无能的，教师的作用就是设计好能引起学生积极活动的情境。五、注意教学手段的创新性。原来的教学内容呈现给学

6、生就是靠一张嘴、一只粉笔和一本书，新课程强调教学手段的创新性，要运用信息技术、电视、多媒体、网络等辅助教学用具，使课堂更生动。运用符号、图像、声音、场景等多维的、动态的、交互性的学习状态，让语文课堂容量增大，更可观可感。六、注意教学资源的拓展性。课程改革让我们确立了全新的课程意识，由课程意识推衍，语文教师不再简单的奉教材为圣经，不是教教材而是用教材教。于是广博的课程资源进入到我们的教学视野。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育教学规律，把科研和教学结合起来，作一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教知识方面的前瞻性。