辽宁省大连渤海高级中学人教版高中物理必修二教案：53实验：研究平抛运动习题课

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1、2017—2018学年度第二学期渤海高中高一物理教案主备人：使用人：吋间：2017年03月13B课题习题课：5.3实验：研究平抛运动课型习题课教学重点1.运用描点法画出平抛运动轨迹。2.运用平抛运动公式求解平抛运动初速度。依据：根据普通高屮物理课程标准及2017高中物理考纲中要求学生具备实验能力。教学难点运用平抛运动规律求解初速度。依据：根据普通高中物理课稈标准。学习目标一、知识冃标：1.学生能说岀平抛运动轨迹描绘方法2.学生能说出平抛运动初速度求法二、能力目标：学生运用平抛运动规律计算平抛运动数据理由：根据普通高中物理

2、课程标准的要求。教具教材、练习册、PPT、平抛实验相关仪器教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间课前三分钟（自主学习验收）校对习题答案，进行自我批改，更正。考察平抛运动学基本公式。巡视。由课代表上前校对答案。更正，标记校对习题，回忆平抛运动学公式。3分钟1承接结果环节习题讲解例1如图3所示，在“研究平抛运动”的实验中，川以描绘出小球平抛运动的轨迹，实验简要1、补充解答学生提出的问题2、板书总结重点内容，引导学生讲解实验步骤和操1、学生讲解习题2、学生补充回答1、承接自主学习2、让学生参与课堂5分钟步骤如下：作.活动

3、，主动思考本节课重点内容。ahcd图3A・让小球多次从释放，在一张印有小方格的纸上记下小球经过的一系列位置，如图中&、b、cdzj.B.按图安装好器材，注意，记下平抛初位置0点和过0点的水平线与竖直线.C.取下方格纸，以0为原点，以水平线为X轴，竖直线为y轴建立坐标系，用平滑曲线画出小球平抛运动的轨迹.(1)完成上述步骤，将正确的答案填在横线上.(2)上述实验步骤的合理顺序是•(3)己知图中小方格的边长Z=1.25cm,则小球平抛的初速度为％=(用L、g表示），其值是•（取g—9.8m/s2）（4）方点的速度vb=・

4、（用L、g表示）2做议讲评环节例2在做“研究平抛运动”的实验中，为了确定小球不同时刻在空中所通过的位置，实验时用了如图4所示的装置.先将斜槽轨道的末端调整至水平，在一块平整的木板表面钉上白纸和复写纸.将该木板竖直立于水平地面上，使小球从斜槽上紧靠扌当板处由静止释放，小球撞到木板并在白纸上留下痕迹力；将木板向远离槽口方向平移距离X,再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞在木板上得到痕迹〃；又将木板再向远离槽口方向平移距离X,小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，再得丨、布置问题2、指导学生讲解问题1、学生思考2、提出疑

5、问，并与小组同学讨论。3、学生讲解例题4、学生解决、互评。1、培养学生思考问题、解决问题的能力、小组合作能力2、达成学习目标10分钟到痕迹C,若测得木板每次移动距离10.00cm,A.〃间距离yi=5.02cm,B、C［可距离乃=14.82cm.请回答下列问题：(g取9.8m/s2)图4(1)为什么每次都要使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放？(2)根据以上直接测量的物理量求得小球初速度的表达式为坯=(用题中所给字母表示).(3)小球初速度的测量值为m/s.3(1)总结提升环节(能力提升部分)甲同学在做“测量平抛运动的初速

6、度”的课题研究时，得到如图8所示一小球做平抛运动的闪光照片的一部分，图中每个方格边长为5cm,g取10m/s2,则闪光频率是I1Z,小球做平抛运动的初速度％=m/s.丨、提出问题，引导学生思考2、对学生的解答进行评价3、板书正确解题步骤4、布置习题1、思考并讨论2、学生回答3、做议讲评1、完成知识目标第二条，完成能力目标2、突破本节课难点3、培养学生合作探究的能力15分钟L1LCr图83(2)总结提升环节(总结部分)学生总结本节课的收获1、知识方面的收获2、情感态度方面的收获1、提问学生本节课的收获2、鼓励、表扬学生学生

7、总结本节课的收获培养学生的表达能力培养学生拥有积极的情感态度价值观4分钟4目标检测环节做检测习题1、巡视学牛做答。2、公布答案。3、展示优等生考试本。1、试题作答。2、同桌互批。3、订止答案。验收学习目标是否达成5分钟4、评价学生作答结果。5自主学习环节布置下节课内容：用20分钟时间完成练习册18页练习题看教材16-18预习圆周运动，能说出圆周运动公式1分钟让学生明确下节课内容，有的放矢进行学习。