课题研究图表

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1、《自学能力》观察表教学内容：班级：主讲教师：记录教师：时间:学生理解能力应用能力创造能力习惯现象中心问题解疑要占八、、解决创新分析讲解新法说明：V（好）+（较好）-（一•般）授课内容：Module7Unit2Padaslikebamboo.序号评价项n评价要点评价等级1认知目标1、优良一般2、3、4、5、6、2技术媒体选择媒体1、媒体2、合理制作媒体1、媒体2、精良一船应用媒体1、媒体2、合理不合理效益媒体1、媒体2、高3因变量变化因变量1、学生课堂学习兴趣因变量2、学生应用语言的能力因变量3、学生自主学习能力4合作程度好不好5课容最

2、合适不合适6实现冃标实现未实现7特长创新8简洁评语授课内容：Unit4Whatcanyoudo?序号评价项n评价要点评价等级1认知目标1、优良一般2、3、4、5、6、2技术媒体选择媒体1、媒体2、合理制作媒体1、媒体2、精良一船应用媒体1、媒体2、合理不合理效益媒体1、媒体2、高3因变量变化因变量1、学生课堂学习兴趣因变量2、学生应用语言的能力因变量3、学生自主学习能力4合作程度好不好5课容最合适不合适6实现冃标实现未实现7特长创新8简洁评语授课内容：Module7UnitlIdon9tbelieveit!序号评价项n评价要点评价等级

3、1认知目标1、单词优良一般2、句型3、4、5、6、2技术媒体选择媒体1、媒体2、合理制作媒体1、媒体2、精良一船应用媒体1、媒体2、合理不合理效益媒体1、媒体2、高3因变量变化因变量1、学生课堂学习兴趣因变量2、学生应用语言的能力因变量3、学生自主学习能力4合作程度好不好5课容最合适不合适6实现冃标实现未实现7特长创新8简洁评语授课内容:Unit4MyHome序号评价项n评价要点评价等级1认知目标1、优良一般2、3、4、5、6、2技术媒体选择媒体1、媒体2、合理制作媒体1、媒体2、精良一船应用媒体1、媒体2、合理不合理效益媒体1、媒体

4、2、高3因变量变化因变量1、学生课堂学习兴趣因变量2、学生应用语言的能力因变量3、学生自主学习能力4合作程度好不好5课容最合适不合适6实现冃标实现未实现7特长创新8简洁评语现代教育技术课题实验评课表学校：二连浩特市第三小学主讲教师：王敬琳班级：五年二班学科：英语听课教师：日期:2010-12-03课题名称：信息技术在小学英语口语教学中的应用授课内容：Unit6Inanaturepark序号评价项n评价要点评价等级1认知目标1、优良一般2、3、4、5、6、2技术媒体选择媒体1、媒体2、合理制作媒体1、媒体2、精良一船应用媒体1、媒体2、

5、合理不合理效益媒体1、媒体2、高3因变量变化因变量1、学生课堂学习兴趣因变量2、学生应用语言的能力因变量3、学生自主学习能力4合作程度好不好5课容最合适不合适6实现冃标实现未实现7特长创新8简洁评语授课内容：Phonetic序号评价项n评价要点评价等级1认知目标优良一般1、2、2、4、5、2技术媒体选择媒体1、媒体2、合理制作媒体1、媒体2、精良一船应用媒体1、媒体2、合理不合理效益媒体1、媒体2、高3因变量变化因变量1、学生课堂学习兴趣因变量2、学生应用语言能力因变量3、自主学习能力4合作程度好不好5课容最合适不合适6实现冃标实现未

6、实现7特长创新8简洁评语授课内容：Unit6Happybirthday序号评价项n评价要点评价等级1认知目标优良一般1、2、2、4、5、2技术媒体选择媒体1、媒体2、合理制作媒体1、媒体2、精良一船应用媒体1、媒体2、合理不合理效益媒体1、媒体2、高3因变量变化因变量1、学生课堂学习兴趣因变量2、学生应用语言能力因变量3、自主学习能力4合作程度好不好5课容最合适不合适6实现冃标实现未实现7特长创新8简洁评语授课内容：Module7Unit2Padaslikebamboo.序号评价项目评价要点评价等级1认知目标2技术媒体的选择、制作、运

7、用、效益3因变量变化情况最后评定用语不显著显著非常显著4合作程度课容量实现II标5特长、创新6简洁评语授课内容：Unit4Whatcanyoudo?序号评价项目评价要点评价等级1认知目标2技术媒体的选择、制作、运用、效益3因变量变化情况最后评定用语不显著显著非常显著4合作程度课容量实现II标5特长、创新6简洁评语授课内容：Module7UnitlIdon'tbelieveit!序号评价项目评价要点评价等级1认知目标2技术媒体的选择、制作、运用、效益3因变量变化情况最后评定用语不显著显著非常显著4合作程度课容量实现II标5特长、创新6简

8、洁评语授课内容：Unit6Inanaturepark序号评价项目评价要点评价等级1认知目标2技术媒体的选择、制作、运用、效益3因变量变化情况最后评定用语不显著显著非常显著4合作程度课容量实现II标5特长、创新6简洁评语授