计算机教学计划(围场特教梁宏桥)

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1、围场特殊教育学校2016至2017学年第1学期教学工作计划科冃：年级:教师:教研组长（签字）:李晓梅教导主任（签字）:张立娟2016年8月23H学生基本情况所任课程上学期完成教学情况班级人数平均分及格率优秀率学障1班13———学障一班共有13人，大多数为轻度智力残疾，重度学习障碍。总体来说他们学习没有多少自觉性，没有自我意识，缺乏基本的生活常识，学生学习适应能力总体情况很差。有几个学生有比较严重的孤独症，坐不住喜欢胡乱说话到处乱跑，上课注意力不能集中。有几名同学如：刘亚辉、罗宏然、赵劲松、纪凯、赵华琳白佳几位同学日常的生活中会使用

2、电脑，对电脑的基本操作比较熟悉。其余的同学对电脑的基本操作还比较生疏。所以分为ABC三组：A组：罗泓然、赵劲松、刘亚辉、纪凯、赵华琳B组：白佳、胡峰楠、李秋歌C组：侯佳琪、段新宇、杨洋、李静茹、张文龙这三组分层教学。本学期内容：小学信息技术第一册，内容是全新的。根据学生年龄特点，教材以建立学生学习兴趣为主要目的，通过绘画、游戏等形式引导学生初识计算机、学习使用鼠标键盘的基本操作。教材共安排有四个教学单元：感受信息世界，认识信息工具，体验信息输入，记录珍贵信息。第一单元感受信息世界，0的是让学生了解信息及信息的传播和交流方式，激发他

3、们学习信息技术的兴趣。第二单元认识信息工具，通过使用鼠标进行简单的画图操作，利用键盘输入拼音和汉字以及对计算机进行简单的设置，进一步激发学生的兴趣，实现“在玩中学”的教学意境，在娱乐中增长知识掌握技能。第三单元认识信息工具，本单元从认识键盘开始，从键盘的指法入手，使学生逐步掌握键盘的组成及操作。第四单元记录珍贵信息，通过记录自己的感兴趣的事物进一步巩固本学期所学的知识点。目标：1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、初

4、步学会鼠标和键盘的使用，掌握一些学习方法和技巧，养成良好的计算机使用习惯。4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生Z间相互交流，进行某些创新设计。宀兀成目标的主要措施措施：以“鼠标的使用、键盘指法”等为学习重点，适当辅之于游戏、组织竞赛等形式，以提高学生的兴趣。1、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。2、注重辅差、培优、提屮。3、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。4、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。教学进度计划表周次时间教学内容备注第一周8.22-8

5、.28制订教学计划第二周&29-9.4课堂常规训练计算机部件的使用与正确开关机方法第三周9.5-9.11课堂纪律讲解上下课纪律第四周9.12-9.17浏览信息大世界第五周9.18-9.24用信息表达口我第六周9.25-10.1信息工具知多少第七周10.2-10.9快跟鼠标握握手第八周10.10-10.16我与键盘初接触第九周10.17-10.23走进键盘大家庭第十周10.24-10.30打字速度靠指法第十一周10.31-11.6英文输入练练手第十二周11.7-11.13英文汉字巧切换第十三周11.14-11.20操作系统新相识第十

6、四周11.21-11.27应用软件多精彩第十五周11.28-12.3思维灵感随手记第十六周12.3-12.9期末复习第十七周12.10-12.17计算机大赛