读分析后感论语

《读分析后感论语》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、词・清平乐禁庭春昼，莺羽披新绣。百草巧求花下斗，只赌珠巩满斗。口晚却理残妆，御前闲舞霓裳。谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。《论语》读后感深圳市龙华中学晏平【摘要】《论语》是一面镜子，通过学习，使我们看到了自己身上许多的缺点，在学习后常常感到非常的惭愧，发现自己的学习之路还很漫长。在心里暗下决心，对照论语做一个堂堂正正、学习得法、教学有法的人。【关键词】学习态度;学习方法;学习目的《论语》作为我们民族的宝贵文化遗产之一，它的内容很广泛。孔子作为中国古代最伟大的思想家和教育家，创建的儒家思想对屮国几千年来的思想和文化传统有着深刻的影响。看了于丹教授的《论语》心得后，我

2、乂重新读了一遍《论语》，看后对《论语》又冇了一份新的认识。2000多前的论语今天依然适用于我们的社会。我们不得不佩服！读完《论语》之后，脑子里都是中国伦理道德和我们民族传统的文化思想，但整篇文章下来，给身为人师的我印象最深的是孔子关于学习方面论述，我认为学生把《论语》中讲到的学习方法了解了不无裨益，下面我浅谈一下自己的学习心得。学习的态度：《论语》主张“学而不厌二而我们现在的学生学了一点东曲就感到满足了，就不想也不愿再学了。就拿我现在任教的艺术班來说吧，他们认为自己是一个艺术生，自认为有两个艺术细胞，每天以此为骄傲，总觉得自己特殊,把自己划为“特区”，每天都拿

3、自己的这一点来说事，哪有“学而不厌”呢？孔子提倡互相学习的态度，“冇朋自远方来，不亦乐乎？”这种“乐”，是与朋友相互学习，研讨Z乐，是增长学识z乐。最可贵的是孔了提倡“不耻下问''的精神，“三人行，必冇我师焉"，只要有“善者"，就要“从之"，对于“不善者"要引以为戒，改正自己也有的缺点。这里指出无论何吋何地都要虚心向别人学习。还是以我班为例，他们没能做到这一点，因此才会这样，孔了的这些话他们不是不会背，只是死背下來了，没有去真正理解他的含义，从來没让这些语言真正走进自己的心理,看来也要让他们重读《论语》了。学习的方法：“学而时习之”，强调学习的重要。任何一门学

4、问都是从不知到知、由浅入深的，要用最佳的时间去学习他。“默而识Z”，强调了记的重要性。所以现在的高考中考占诗文的背诵与默写是太止确不过的了。“温故而知新S强调了“温习”的重要性，2000多年就提出了“温故”才能“知新”或者说“温故”就能“知新”。文章提出了知识的巩固与创新的关系，只有不断地巩固、知新、再巩固、再知新，才能使知识不断地向前发展。我们不得不敬佩孔子。孔子述特别强调“学”与“思”的结合，“学1佃不思则罔，思而为学则殆”，学和思的关系是相辅相成的。我现在止在为我班学生的学习方法问题而感到苦恼。现在艺术班的学生在文化课和专业课的学习之间本來就存在着矛盾，

5、专业课的高考时间是每年的1月份，单考的时间是3月份。文化高考时间是6月份。每年的常规做法是10月份就停文化课只上专业课，要第二个年3月下旬开始上专业课，学生只冇两个月时间学习文化节课，这样学习方法就显得尤其重耍了。但我班现在学生的学习方法不对，每犬只知道急，结果象猴了掰玉米一样，结果没有收获。学习的目的：《论语》主张“学以致用子H：-诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？"孔子说：“熟读《诗》三百篇，叫他去从政做官治理百姓，却不能通达行政；叫他出使四方各国，却不能恰当地赋诗应对；这样，就是诗读得再多，又有什么用呢？”孔子在这则语录里

6、主要是讲《诗经》可以应用于从政和外交活动，有其实用功能。文以致用也是我国占代作家的较为普遍的看法。由此口J见，读书的目的，不在于死记书本，而在于应用,在于实践，在于“举-反三''地灵活运用知识。关于这一思想，我又想结合我班学生发一点感慨，这里我先讲一个小故事:"T丁爸有一本围棋入门书，前儿天找了出来，象交传家宝一样对丁丁说「这本书就送给你了「丁丁拿到后如获至宝,这几天一有空就坐在沙发上翻看，还时不时指着上面的图对丁丁爸说，你看，这是一个真眼；你看，这是老虎口吧。这天吃完晩饭，丁丁照例又把棋盘摆起来和丁丁爸下起了吃子棋（谁先吃掉对方的棋就算赢）。走了几个冋合，该

7、丁丁走了,他却突然离开板凳，正想批评他乂三心二意，忽然看到他把围棋书拿了过来，翻开了书，有模有样的看了看，还点了点头：“嗯，就下这！”说完，合上书往屁股下一塞，拿起□子落在棋盘上。这一幕看的丁丁爸目瞪口呆，难道我们今天走的这几步棋和书上的有相同的吗？就算有，你这小子也不会看懂啊。心里想着，丁丁爸随手也走了一步。乂该丁丁走棋了，丁丁从屁股下把书拿出来乂打开看了看:嗯，就在这下。”这下，丁丁爸忍不住了，哈哈大笑起来。丁丁却一本正经的说:“笑什么笑，我就要看一下书卜'一步棋。"说完，又把书塞到了屁股2”这个小故事告诉我们不能象这样死板。要真正学会“学以致用我班学生现

8、在就象这样死板，该咋办？孔子一生勤奋治