电子教案计算机组装与维护任务栏

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1、川大科技园职业技能学院计算机专业公司电子教案课程名称:计算机组装与维护任课教师:刘永建2015年9月14口课时:2课时课题WindowsXP任务栏教学目标素质目标激发学生学习WindowsXP的热情。知识目标了解任务栏技能目标掌握任务栏的基本操作教学重点了解任务栏教学难点掌握任务栏的基本操作课型新授课教学手段教室多媒体教学适用班级15级计算机专业1班、2班教学方法讲授演示法、分组讨论法、六步教学、竞赛法、任务驱动法。教学过程教学常规1、学生考勤。2、以课桌2排为准进行分组,并选出小组长。3、强调课堂纪律,每小组相互监督。纪律最差一组有惩罚。一、课前三分钟调

2、整学生学习态度,激发学生学习热情二、新课导入巩固:windows基础开机、关机?讨论:桌面有哪些?定向:学生提出本节课的重点三、新课展开WindowsXP是一个多用户多任务操作系统,为了更好地管理应用程序,使得用户可以方便地在多个应用程序之间自由切换,WindowsXP设置了任务栏。1、任务栏的组成任务栏通常位于桌面最下方,由以下四部分组成:(1)'开始”按钮:它是启动Windows应用程序或打开文档等操作的入口。单击“开始”按钮,打开“开始”菜单,通过“开始”菜单可以启动应用程序、打开文档、更改系统设置、获取帮助以及查找指定信息。(2y快速启动”栏:位于

3、“开始”按钮右侧。用户可以将应用程序按钮添加到“快速启动”栏,通过单击这些按钮可快速启动相应的应用程序。(3)正在运行的程序:位于任务栏中间,显示正在运行中的应用程序按钮,用户通过单击这些按钮可以在多个应用程序之间自由切换。(4)通知区域:显示系统当前状态,由语言设置、音量、时间及其他图标组成。任务6:如何在任务栏中显示“快速启动”栏?如何将应用程序按钮添加到“快速启动”栏?如何删除“快速启动”栏中的应用程序按钮。2、设置任务栏右击任务栏空白处,选择快捷菜单中的“属性”命令,打开“任务栏和[开始]菜单属性”对话框,单击“任务栏”标签,从中可以设置任务栏的以

4、下属性:(1)锁定任务栏:选中该复选框,可以保持任务栏的外观不被随意改动。(1)自动隐藏任务栏:选中该复选框,当任务栏处于不使用状态时,会自动隐藏在桌面下方。当鼠标移动至桌面下方时,任务栏就会自动显示出来。(2)将任务栏保持在其它窗口的前端:选中该复选框,任务栏将始终处于其他窗口的前面,从而不被其他窗口遮住。(3)分组相似任务栏按钮:选中该复选框,当任务栏上打开多个相似的应用程序时,就会将它们分组显示,从而节省任务栏空间。(5)显示快速启动:选中该复选框,可以在任务栏中显示出“快速启动”栏。(6)显示时钟:选中该复选框,可以在任务栏右侧显示时钟标志。(7)

5、隐藏不活动的图标:选中该复选框,可以隐藏不活动的图标。任务7:如何使任务栏无法移动?如何在任务栏中显示时钟标志?如何取消“分组相似任务栏”?如何隐藏任务栏中的不活动图标?3、改变任务栏的宽度和位置如果要改变任务栏的宽度,可以将鼠标指针移至任务栏与桌面交界的边缘上,此时鼠标指针变为双箭头形状,按钮鼠标左键上下拖动,即可改变任务栏的宽度。如果要改变任务栏的位置,可以将鼠标指针指向任务栏空白处,按住鼠标左键将任务栏拖动至目标位置后,松开鼠标左键即可。五、WindowsXPU开始”菜单“开始”菜单中包含了WindowsXP中的系统设置工具和安装的各种应用程序。在“

6、开始”菜单中,既可以看到“我的文档:“我的电脑:“网上邻居”等系统图标,也可以看到用户自己安装的应用程序,用户通过“开始”菜单可以快速启动应用程序。1、打开“开始”菜单可以使用以下三种方法打开“开始”菜单方法一:单击“开始”按钮,打开“开始”菜单。方法二:同时按Ctrl+Esc组合键,打开“开始”菜单。方法三:按Windows键,打开“开始”菜单。2、“开始”菜单的组成“开始”菜单由以下五个部分组成,每部分的功能如下:(1)用户名称区:位于“开始”菜单的顶端,用于显示当前登录计算机的用户名和图标。(2)常用任务快速启动区:位于“开始”菜单左侧,用于显示用户

7、运行过的应用程序名,用户可以通过单击这些快捷方式,快速启动应用程序。(3)所有程序区:包含系统中已安装应用程序的快捷方式。当鼠标指向“所有程序”按钮时,将打开级联菜单,用户可以从级联菜单中启动应用程序。(4)系统菜单区:位于“开始”菜单右侧,分为上、中、下三部分。上部分是为了方便用户管理而设置的文件夹;中间部分主要用于调整计算机的设置;下部分主要是系统提供的帮助和搜索工具。(5)注销和关闭计算机:单击“注销”按钮,打开“注销Windows”对话框。在该对话框中可以切换或注销用户。单击“关闭计算机”按钮,打开“关闭计算机”对话框。在该对话框中可以关闭或者重新

8、启动计算机。3、自定义“开始”菜单用户可以通过设置来自定义“开始”

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