第五次月考语文答案

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1、第五次月考语文试题答案详解1参考答案：A（B平添冠名权gikmC追溯胡蚌相争yUD影碟卷帙浩繁）开幺容形势十分危急,••••2参考答案：C不绝如缕，像细线一样连着，差点儿就要断了。或指声音微弱而悠长。或在某方面继承者稀少。此处断章取义，理解为“不停”。3参考答案：B主谓搭配不当，“文化体制改革”与“不断增强”不搭配。句式杂糅，去掉围绕”。4答案：A5答案：B沿袭6答案：C连词，表目的。A代词，这里助词，句末表语气。B表判断表停顿。D介词,引出宾语介词，表被动。7答案：C重点写贤相与奸相，对庸相则数笔带过。8答案：C9翻译下列句子。（1）天道不言，而品物亨、岁功成者，何谓也？（

2、4分）天道不说话，而万物却能顺利生长，年年有所收成，这是为什么呢?（2）奸人附势，我将陟之；直士抗言，我将黜之。（3分）奸邪之徒依附我的权势，我便考虑如何提拔他们；正直之臣直言谏i争，我便考虑怎样贬谪他们。（3）是知一国之政，万人之命，悬于宰相，可不慎欤？（3分）从这一点懂得一国的政事，万人的性命，维系在宰相一人身上，难道可以不谨慎对待吗?10结合全诗，赏析诗人的形象。参考答案：全诗描绘了一个漂泊在外，自斟自饮、孤独苦闷的诗人形象。（2分）首句写诗人体弱多病借酒消愁，写出了诗人愁思郁积、难以排遣；第二句写天寒岁暮，诗人在烛光下自斟自饮、吊影自伤，写出了诗人客居他乡、孤独忧愤；第三句

3、写诗人看到眼前的积雪和梨花一般洁白，因景生情，第四句写诗人想到了明年的自己又漂泊到了何处？谁人又漂泊到了此地？三四句写出了诗人因仕途不顺而感到前途渺茫、因饱受漂泊之苦而思念故园。（3分）全诗通过这个形象表达了诗人壮志难酬的忧愤，对前途渺茫的担忧。（2分）11答案：（1）既窈窕以寻壑泉涓涓而始流（2）内无应门五尺之僮茕茕孑立（3）山原旷其盈视（4）休说餉鱼堪脍12C/A.“尽才尽气”并不要求“超量地付出才与气”。文中说“尽才尽气的表现，现代人的说法就是自由”，并不是意味着“尽才尽气”“就是是追求现代人所说的绝对自由”。B.根据文意，消极自由也是尽才尽气的一种表现。D.说法不准确。初唐

4、诗歌表现了尽气的生命精神，晚唐诗歌表现了尽才的生命精神，盛唐诗歌表现了尽才尽气的生命精神。13.D/A.唐代第一流的诗人不仅是指李白和杜甫，也包括韩愈、柳宗元、白居易、李商隐和杜牧等人。B.韩愈“谏佛骨”，柳宗元参与政治革新，这两件事与后世中国文学没多大关系。C.李商隐和杜牧一生中似乎没什么“亮点”，但他们用“美丽的诗歌”证明了“不负此生、不虚此生”，他们的才智在诗歌领域得到了充分的表现，也可称得上是“尽才”。14.答案要点:①所谓"尽才尽气”，就是尽情地表现自己的才与气，就是要自尊自爱，追求自由，充分实现自己生命的美好。（文本理解）②现代社会提供了广阔的舞台，我们要善待自己，勤奋

5、苦练，高扬人性美好，活出精彩,以不负此生，不虚此生。（得分点：准确理解“尽才尽气”的内涵2分，结合自我、社会谈如何“尽才尽气”2分）15（4分）引出下文，由剑桥冬天的寒冷引出对春的向往；（2分）欲扬先抑（或对比反衬o（2分）16.（5分）①引用，表明时令特点；②比拟，写出春天来临的轻快；③排比，写出春风的轻灵与无处不在；④反问兼拟人，强调对春风的喜爱之情。（答对一点得1分，答对两点得2分，答对三点得3分，答对四点得满分。）17.（4分）“卷藏”二字纳千里于尺幅，巧妙表达剑桥两岸美景的丰富；（2分）“卷藏”二字简洁形象生动。（2分）18.（8分）要点提示：①通过对剑桥冬天的冷艳之美和

6、春天欢跃景象的描写，②通过对剑桥丰厚历史文化蕴涵的赞颂，③通过对剑桥"心教”特色的感悟和赞赏，④通过对剑桥古趣的欣赏联想起故国的温情，⑤表达了对剑桥的喜爱和嘉许之情（3分）。【前四个要点共5分，其中，答对一点得1分，答对两点得3分，答对三点得5分。第五个要点3分】19参考答案：（1）（6分）小说采用第一人称来叙事，从一个孩子的视角看世界。借写其所，自在生息,人和自然和谐，远离世俗尘嚣，宁静安详。（2分）“对岸”乐土孩子单纯的渴望，描绘了一个晨耕暮归的美好的“对岸”世界；表现出一种纯净、美好生活的追求。（2）（6分）“对岸”的生活，是理想中的远离尘嚣的田园牧歌式的生活。（1分）我国文

7、学作品《桃花源记》（或《边城》）虚构的世外桃源，与之相似。（1分）“我”勤劳质朴，自然万物各得想象“对岸”是一块自由的乐土：人们日出而作日入而息,令人神往，作者甚至甘愿做一个渡船的船夫，为理想而不懈追求。（2分）20（1）孝悌，谨信，爱众，亲仁，学文（写对1个得1分，写出5个得5分）（2）答案（供参考）观点：孔子的教育以道德教育为中心，重在培养学生的品德修养，而学习书本知识则在第二位。（3分）①如何看待：这种主张在这物欲横流的社会仍有现实意义。只有不断求真、崇善、爱美