第六章第一节电压导学及教案

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1、第六章第一节《电压》导学、课前预习完成1、电与我们的生活息息相关•“电压”这个词听起来也不陌生•同学们知道哪些知识与电压有关呢?2、什么是电压？3、同学知道电压的代表符号及单位是什么吗？4、电压表应该和被测用电器怎样连接？具体接法是什么？二、课堂练习1、请同学们填写下表物理量寫单位测量学生用表仪表元件符号使用规则量程最小刻度电压电流2、完成“动手动脑学物理”P8—P9三、课堂作业1.如图所示电路中，电表b接法正确的是[]A.、a、b都是电流表B.、a、b都是电压表C、m是电流表，b是电压表D、.G

2、是电压表，b是电流表2、一个用电器需用两个铅蓄电池串联起来供电才能正常工作，这个用电器正常工作的电压是V,实验室两个量程的电压表用来测量用电器两端电压时，应选用量。第一节电压•教学目标1.初步认识电压，知道电压的作用.电源是提供电压的装置.2.知道电压的单位,能对电压的不同单位进行换算・3.记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值・4.知道电压表的用途及符号，会正确使用电压表，能正确地读出电压表的示数.•教学重点建立电压的初步概念;通过实验观察理解电压的作用.•教学难点电压表的正确选择、连接及读

3、数.•教学方法实验法、观察法.•教具准备干电池若干、灯座、小灯泡、开关、导线若干、电压表、电流表、家用手电筒.•教学过程一、引入新课［师］电与我们的生活息息相关.“电压”这个词听起来也不陌生•同学们知道哪些知识与电压有关呢？［生］手电筒里电池有电压，电压值是1.5V.［生］电子表和电动玩具车里用的电池也有电压.［生］高压线上有电压,人不能靠近.•••［生］到底什么是电压?电压是哪来的？［师］同学们说得都很好.下面我们一起来探究什么是电压.二、进行新课［探究］什么是电压？［师］请两位同学在黑板上画出

4、串联电路图并利用干电池、小灯泡及导线、开关连接串联电路.电路检查无误后，闭合开关，请同学们观察.［生］小灯泡发光.［师］取走干电池,补上一段导线，再闭合开关，请同学们观察.［生］小灯泡不亮.［师］导线和灯丝都是金屈制成的，不是有大量自由移动的电子吗?为什么灯不发光呢？［生］只有电子产生了定向移动,才能形成电流，小灯泡才会发光.取走电源，换上导线，导线中虽然有大量的自由电子，但不发生“定向”移动,所以没有电流，小灯泡不亮.［生］电路中必须有电源，才能使电路中的自由电子产生定向移动，电路中才会有电流.

5、［师］也就是电源的两极间存在着某种“力量”迫使整个电路屮的电子产生了定向移动.我们就把电源两极间的这种作用称为“电压”.［板书］电压是使电路中形成电流的原因,而电源是提供电压的装置.［想想做做］［师］改变电路中接入的电池的多少，请同学们仔细观察，灯泡的亮度相同吗？［生］接入电路中的电池不同时，灯泡的亮度不同.［生］接入两节电池时比用一节电池时灯亮.［师］这样的现象说明了什么问题呢？［生］用一节电池做电源和两节电池做电源的电压不同，不同的电压产生的效果不同.［生］电源的电压越大，电路中的电流就越大,

6、灯泡就越亮.［师］同学们精彩的回答,说明大家对电压的概念已有所掌握•哪位同学还知道电压的代表符号及单位是什么？［生］电压的符号是“U”・电压的单位是“伏特”，简称为“伏”，单位符号是“V”•电压常用的单位还有：“毫伏（mV）”“微伏（UV）”“千伏（kV）”它们之间的换算关系是：1kV=103V1mV=10*3V1pV=10-6V.［师］请同学们打开课本P5，阅读书中小数据，了解常见电压值，记住干电池的电压值•人体安全电压值及家庭电路的电压值.将数据中以千伏、毫伏为单位的数值化成以伏特为单位，以伏

7、特为单位的数值化成以千伏或毫伏为单位.［同学们练习，教师巡视］［师］同学们已经知道电池有电压，在闪电的云层间也会有很高的电压，以前的学习中大家还了解过“生物电”，生物体内也会产生电压吗？电鳗产生200V左右的电压，用来自卫［师］同学们在课后也可以查阅有关的资料了解相关的内容.［师］通过大家的努力，我们对电池及电压已有所了解.如果老师现在有几节不同的屯池，由于不小心将电池上标称的电压值磨掉了看不清楚，但必须知道其电压值是多少,大家可以帮助我吗？［生］找到和老师的电池相同的电池，看看上面标的值是多少.

8、［生］用电压表测量电池的电压.［师］大家的主意不错•电路中电流的大小用电流表测量，电压的大小可以用电压表来测量•但是，什么样的表是电压表呢？出示几种电表，让同学们分辨.［师］请一位同学从这几块表中选出电压表，并说出选择的依据.［生］表盘上标有字母“V”的就是电压表.因为电流的单位是安培(A),标有的是电流表.电压的单位是伏特(V),标有“V”的就是电压表.［师］肯定学生的冋答，并进一步向同学们介绍电压表的分类，如演示用表、学生用表等.［师］同学们一定还记得电流表在电路图中的符号，电