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时间:2019-05-05
《第一节《电压》导学案 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、冷水江二中“435”幸福课堂八年级物理科导学案班级姓名编号日期:2014年10月16日比一比,看谁表现最好!拼一拼,力争人人过关!课题:《§16.1电压》设计者:物理组审核人:自研课30分钟一、快乐起航:1.电流表的使用要求:①电流表必须_____联在电路中。②必须让电流从____接线柱流进,从____接线柱流出。③被测电流不能超过电流表的_____。④不许把电流表直接接到____。2.串联电路中的电流处处_______,公式表示是___________________;并联电路中干路中的电流等于各支路电流之______,公式表示是__________
2、_________。二、自主研读(自研教材P55——P58的内容,思考下列问题)【学习目标】1、认识电压,知道电源是提供电压的装置2、知道电压的单位及其换算,知道生活、生产中常见的电压值3、会使用电压表测量电路两端的电压知识点一:电压【学法指导】自研教材P55--P56页,思考以下问题:1.电压是什么?它的单位是什么?2.了解生活中一些常见的电压值。【重点识记】1._______是使电路中形成电流的原因,________是提供电压的装置。2.电压用字母____表示,它的单位是______,简称____,符号_____。一节新干电池的电压是_______
3、,家庭电路的电压是________,对人安全的电压是不高于_______。【学以致用】3.完成单位换算:5V=___mV=__kV;10mV=__V=___kV4.(多选)学了电压的知识后,你认为下列说法正确的是()A.只要电路构成通路,导体中就有电流通过B.电路中只要有电压就会有电流C.电压是电路中形成电流的原因D.电路中有电流,则电路两端一定有电压5.在解决物理问题的过程中,我们常常会用到一些隐含的已知条件,例如:给遥控器换上两节新的干电池,隐含条件:电源电压为。知识点二:电压的测量【学法指导】自研教材P57--P58页,了解电压表的使用注意事项,
4、并注意比较和电流表的使用有什么不同?【重点识记】1.电压表它有__个量程,分别是_____和____。大量程的分度值为___,小量程的分度值为___。2.电压表的使用要求:①电压表必须__联在电路中。②必须使电流从__接线柱流入电流表,从__接线柱流出。③__(能、不能)直接并联在电源两端,但被测电压不能超过电压表的___,在不能估计电压的情况下,可用___来选择量程。【学以致用】3.下图中用电压表测量灯泡L2两端电压正确的是()4.如图所示,电压表表盘上的指针示数是V。展示课45分钟三、合作探究(10分钟)①两人小对子相互检查导学内容的完成书写情况并
5、给出等级评定。评级:②六人互助组在小组长的带领下:A重点讨论对电压的理解;B重点讨论电压表的使用;C组长记录问题并带领解决组内未解决的问题,明确展示主题,商讨并确定展示方案,做好人员分工及组内预演。四、展示提升(30分钟)展示单元一:(13min)方案预设一:1、板书【重点识记】2、完成知识点一【学以致用】的展示;方案预设二:1、板书【重点识记】2、完成知识点二【学以致用】的展示;展示单元二:(17min)不想当将军的士兵不是一个好士兵,考验你的时刻来啦……自主研读下面的拓展挑战:【互动策略】六人互助组①互查组内成员演练成果及自行修正;②组长记录问题;
6、③交流新思路、新解法、新拓展。【展示策略】全班互动型展示①演练问题大搜索;②问题纠错后的自主性展示,拓展性展示;③针对黑板上展示的内容,回归纠错,并将拓展挑战的答案规范的完成在导学稿上【拓展挑战】1.如图所示的电路中,电源由三节新干电池串联而成,当开关闭合后,电压表测的是电压,当S闭合时,若电压表的示数为2.5V,则L1两端电压为____V,当S断开时,电压表的示数为V。2.在图所示各电路图中的“○”内填上合适的电表(电流表或电压表)符号,并标明它们的正、负接线柱。3.某同学按下图接好电路,闭合开关后发现灯L1、L2都不发光,电流表示数为零.他用电压表
7、分别接到电流表、灯L1、灯L2两端测量电压,发现电流表、灯L1两端电压均为零,灯L2两端电压不为零.电路的故障可能是()A.电流表断路B.灯L1断路C.灯L2断路D.灯L2短路展示单元三:梳理巩固。这节课上你学到了什么知识?五、幸福达标(预时5分钟)完成课本P59页的练习1、2、3、4题同学们:我们又快乐地学习了一节课,你感觉如何?请填写幸福指数。1※2※※3※※※4※※※※5※※※※※
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