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时间:2019-10-10
《高考英语(江苏专用)大二轮总复习课件阅读理解专题:专题二》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、主旨大意题考查考生把握全文主旨大意和中心思想的能力,是每年的必考题。主旨大意题包括:主要内容(mainidea,mainlyabout)型、文章标题(title)型、写作目的(purpose)型。主旨大意类题目主要考查考生能否分辨主题和细节,是否具备提纲挈领的能力,也就是能否在理解全文的基础上运用概括、判断、归纳、推理等逻辑方法对文章进行高度概括和总结,做这类题目时要高瞻远瞩,不可以偏概全。一、标题归纳题注意事项1.在了解全文大意的基础上,仔细考虑选项内容与文章主题有没有联系;2.看选项内容对文章概括得是否正确;3.要注意选项中所给出的题目范围是否过大或过小。要避免以下三种错误
2、:概括不够,过度概括,以事实细节替代概括性强的大意。二、确定主题句主题句的位置:主题句通常在文首、文末或首尾呼应,有时也在文中,或没有主题句,需根据文章所述内容进行归纳。各段的主题句也常在该段的首句或尾句。议论文和说明文一般有主题句,但记叙文通常没有主题句,需要归纳。找主题句的方法:用浏览法(skimming),即快速阅读文首、文尾,或每段的首句和尾句等,搜索主题线索和主题信息。找主题句的四个小窍门:1.段落中出现表转折的词语(如however,but,infact,actually,while,onthecontrary,incontrast等)时,其后的句子很可能是主题句。
3、2.首段出现疑问句时,对该问题的回答很可能就是主题句。3.作者有意识地反复强调的观点,通常是主旨;反复出现的词语,一般为体现文章主旨的关键词。4.表示总结或结论的话常有therefore,thus,inshort,conclude,conclusion等。三、观点、态度类题解题技巧1.一般来说,作者对某一事物的态度往往较为明确,要么支持,要么反对,带中立色彩的词最不可能是正确答案;2.表达漠不关心类的词语通常是错误选项,作者既然写文章就不会不关心;3.不要把自己的态度揉入其中,也要区分开作者的态度和文章涉及的其他人的态度;4.当作者的态度没有明确表达出来时,要学会根据作者使用的
4、词语的褒贬性去判断作者的态度;5.作者的观点一般与文章的主旨相关联。【典例1】(2013·课标Ⅱ,A)体裁:夹叙夹议 词数:251Doctorsareknowntobeterriblepilots.Theydon'tlistenbecausetheyalreadyknowitall.Iwaslucky:Ibecameapilotin1970,almosttenyearsbeforeIgraduatedfrommedicalschool.Ididn'trealizethen,butbecomingapilotmakesmeabettersurgeon.Ilovedflying.
5、AsIflewbigger,fasterplanes,andinworseweather,Ilearnedaboutcrewresourcemanagement(机组资源管理),orCRM,anewideatomakeflyingsafer.Itmeansthatcrewmembersshouldlistenandspeakupforagoodresult,regardlessofpositions.IfirstreadaboutCRMin1980.Notlongafterthat,anattendingdoctorandIwereflyinginbadweather.Thec
6、ontrollerhadusturntoolatetogetourlandingready.Theattendingdoctorwasflying;Iwassafetypilot.Hewassobusybecauseofthebadturn,hehadforgottentoputthelandinggear(起落架)down.Hewasabetterpilot—andmyboss—soitfeltunusualtospeakup.ButIhadto:Ourliveswereindanger.Iputasidemyuneasinessandsaid,“Weneedtoputthe
7、landinggeardownnow!”ThatwasmyfirstreallessoninthepowerofCRM,andI'veuseditintheoperatingroomeversince.CRMrequiresthatthepilot/surgeonencourageotherstospeakup.Itfurtherrequiresthatwhenopinionsarefromtheopposite,thedoctordoesn'toverreact,whichmightpre
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