资源描述：
《专题01 集合与常用逻辑用语-2015年高考数学（文）试题分项版解析（解析版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、1.【2015高考新课标1，文1】已知集合，则集合中的元素个数为()（A）5（B）4（C）3（D）2【答案】D[来源:学
2、科
3、网Z
4、X
5、X
6、K]【解析】试题分析：由条件知，当n=2时，3n+2=8，当n=4时，3n+2=14，故A∩B={8,14},故选D.考点：集合运算【名师点睛】对集合运算问题，首项要确定集合类型，其次确定集合中元素的特征，先化简集合，若元素是离散集合，紧扣集合运算定义求解，若是连续数集，常结合数轴进行集合运算，若是抽象集合，常用文氏图法，本题是考查元素是离散的集合交集运算，是基础题.2.【2015高考重庆，文1】已知集合，则（）
7、(A)(B)(C)(D)【答案】C【解析】由已知及交集的定义得，故选C.【考点定位】集合的运算.【名师点睛】本题考查集合的概念和运算，本题属于基础题，注意观察的仔细.3.【2015高考浙江，文3】设，是实数，则“”是“”的（）A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充分必要条件D．既不充分也不必要条件【答案】D【解析】本题采用特殊值法：当时，，但，故是不充分条件；当时，，但，故是不必要条件.所以“”是“”的即不充分也不必要条件.故选D.【考点定位】1.充分条件、必要条件；2.不等式的性质.【名师点睛】本题主要考查充分条件和必要条件.解答本题时要根据不
8、等式的性质，采用特殊值的方法，对充分性与必要性进行判断.本题属于容易题，重点考查学生对不等式的性质的处理以及对条件的判断.名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的高考！94.【2015高考重庆，文2】“”是“”的（）(A)充要条件(B)充分不必要条件(C)必要不充分条件(D)既不充分也不必要条件[来源:学科网ZXXK]【答案】A【解析】由“”显然能推出“”，故条件是充分的，又由“”可得，所以条件也是必要的，故选A.【考点定位】充要条件.【名师点睛】本题考查充要条件的概念和判断，采用推出法进行判断，本题属于基础题，注意推理的正确性.5.【2015高考
9、浙江，文1】已知集合，，则（）A．B．C．D．【答案】A[来源:Z+xx+k.Com]【解析】由题意得，，所以，故选A.【考点定位】1.一元二次不等式的解法；2.集合的交集运算.【名师点睛】本题主要考查集合的交集运算.利用解一元二次不等式确定集合的范围，从而进行两个集合的交集运算.本题属于容易题，要注意不等式解的准确性.6.【2015高考天津，文1】已知全集,集合,集合,则集合（）(A)(B)(C)(D)【答案】B【解析】,,则,故选B.【考点定位】本题主要考查集合的交集与补集运算.【名师点睛】集合是高考中的高频考点,一般以基础题形式出现,属得分题.
10、解决此类问题一般要把参与运算的集合化为最简形式再进行运算,如果是不等式解集、函数定义域及值域有关数集之间的运算,常借助数轴进行运算.7.【2015高考天津，文4】设,则“”是“”的（）(A)充分而不必要条件(B)必要而不充分条件名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的高考！9(C)充要条件(D)既不充分也不必要条件【答案】A【解析】由,可知“”是“”的充分而不必要条件,故选A.【考点定位】本题主要考查不等式解法及充分条件与必要条件.【名师点睛】本题考查的知识点有两个,一是绝对值不等式的解法,与本题有关的结论是:若,则,另一个是充分条件与必要条件,与
11、本题有关的结论是:对于非空集合,若是的真子集,则是的充分不必要条件.8.【2015高考四川，文1】设集合A＝{x
12、－1＜x＜2}，集合B＝{x
13、1＜x＜3}，则A∪B＝()(A){x
14、－1＜x＜3}(B){x
15、－1＜x＜1}(C){x
16、1＜x＜2}(D){x
17、2＜x＜3}【答案】A9.【2015高考山东，文1】已知集合，则()（A）（B）（C）（（D））【答案】【解析】因为所以，故选.【考点定位】1.集合的基本运算；2.简单不等式的解法.【考点定位】1.集合的基本运算；2.简单不等式的解法.【名师点睛】本题考查集合的基本运算及简单不等式的解法，不等式
18、中出现一次因式积的形式，降低了不等式求解的难度.本题属于基础题，注意基本概念的正确理解以及基本运算方法的准确性.10.【2015高考四川，文4】设a，b为正实数，则“a＞b＞1”是“log2a＞log2b＞0”的()(A)充要条件(B)充分不必要条件(C)必要不充分条件(D)既不充分也不必要条件名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的高考！9【答案】A【解析】a＞b＞1时，有log2a＞log2b＞0成立，反之当log2a＞log2b＞0成立时，a＞b＞1也正确.选A【考点定位】本题考查对数函数的概念和性质、充要条件等基本概念，考查学生综合运用数学
19、知识和方法解决问题的能力.【名师点睛】判断条件的充要性，必须从“充分性”和“必要性”两个方向分别判断，同时注
