教师讲课比赛策划书

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1、西南交通大学希望学院第二届教师说课比赛赛制为推动我院应用型课程建设及相关教学方法研究与教学改革的深入开展，进一步提高课程教学质量，激励广大教师积极参与到转型课程建设中，根据转型课程要求重构课程标准、课程模式，检验交流各教学单位的教学研究成果，经学院研究，决定举办第二届教师说课比赛。本次大赛初赛以四个分赛区进行，每个赛区选拔两名优秀者参与校级决赛。决赛将在成都校区进行，决赛获奖者记入人事档案，在教师岗位评聘、职称评定、年终评优中同等条件下有优先权。一、竞赛原则贯彻“育人为本，创新改革”的教学理念，创新应

2、用型课程教学模式，培养教师良好的师德、师风，练就扎实的基本功，严格依照“公正、公平、公开”的原则，实现教师个人业务素质的提高和教学单位课堂教学质量的整体提升。二、组织机构主办单位：教务处人事处评建办由院领导和教务处、人事处、评建办、教学单位等相关领导组成西南交通大学希望学院第二届教师说课比赛组委会，组委会办公室设在教务处，负责协调相关工作，组委会负责组织实施竞赛相关活动。三、参赛对象及条件原则上每位专职教师都应参加教研室内部选拔，参赛情况列入年度考核，未参加比赛的教师取消年度评优资格。四、基本要求1、

3、本次大赛比赛课程重点结合学院整体转型需要，探索如何达到转型课程相关标准，创新教学方法。2、课程中广泛运用真实任务、真实案例教学，课程教学内容应考虑与职业资格证书的衔接。1、课程能够把实践经验融入课堂教学，培养学生的批判性思维，考查学生运用知识分析、解决问题的能力，探索非标准答案考试，破除“高分低能”积弊。4、课程对“1（网络上机考试）+N（实践环节考试）”的课程考核模式有基本设计。五、竞赛实施步骤与方法（一）组织发动、宣传动员1、组委会下发通知。2、同时积极利用网络、海报、横幅、广播等方式宣传，为大赛

4、的进行营造气氛。（二）初赛1、分赛区院系明细表赛区第一赛区第二赛区第三赛区第四赛区院系土木工程学院商学院轨道交通学院外语系、基础部、思政教研室2、初赛于7-10周在各赛区进行，具体形式不限，由各赛区成员各单位组织，赛区比赛策划方案需报教务处备案。3、各赛区由教务员担任初赛组织秘书，初赛阶段负责协助赛区负责人做好各项赛务工作，初赛结束后一周内，整理以下材料：(1)初赛教师参赛的相关资料（含参赛PPT、教学大纲、教学日历、教案等）备查；(2)赛区参加决赛教师名单、赛区优秀奖获奖教师名单；(3)分赛区比赛新

5、闻稿。（三）决赛1、时间：暂定于教学周13周周四（具体时间另行通知）。2、参赛人数：每赛区推荐2名教师，共8名教师参与决赛。3、参赛规则：赛前采用抽签的方式定教师的出场顺序；每位参赛教师的说课时间为15分钟，到时既停，评委提问时间为5分钟。4、学校将聘请部分校外专家与校内有关专家共同组成决赛评委组，现场评选出一、二、三等奖、优秀奖的获奖者。六、奖励学校将对获奖教师颁发荣誉证书并给予奖金，具体明细如下：一等奖1名：荣誉证书、1600元二等奖2名：荣誉证书、1200元三等奖3名：荣誉证书、800元优秀奖2

6、名：荣誉证书、600元赛区优秀奖11名：荣誉证书、400元（参与决赛教师不评该奖项，具体名额分配见附件1）附件1：赛区优秀奖名额分配表附件2：说课评分表附件3：西南交通大学希望学院教师说课比赛报名表教务处2015年10月15日附件1：赛区优秀奖名额分配表（依据赛区教师总人数比例分配名额）序号系部名额备注1第一赛区32第二赛区23第三赛区24第四赛区4合计11附件2：说课评分表（总分100分）比赛教师说课内容评价项目权重评价内容得分说内容、教材20%1、内容完整，详略得当，突出重点和难点，教学过程清晰。

7、2、教学内容设计有层次，联系性强、突出重点、把握难点。3、简要、准确说明本次课教学内容的结构特点、地位和作用，创造性地处理和利用教材。4、正确说明教材的地位、作用和特点，并符合应用型人才需求，分析思考有深度。说学生20%1、正确分析学生的特点。2、了解学生的所学专业和已学课程。3、分析本门课程在构建学生知识、能力体系中的意义、作用。教学设计教学特色教学过程40%1、课程设计理念新、指导思想明确、特点突、出结构严谨，并符合转型课程建设要求。2、根据转型课程要求重构课程标准、课程模式。3、理论教学与实践教

8、学所占比例适当，合理开发利用课程资源，教学过程中所采用的案例是否为真实案例，实训、实习等教学内容和环节设计合理。4、课程考核方式是否采用1+N考核模式。5、教学流程阐述清楚，如教学实施的具体步骤、环节、课前准备、课堂导入、新课讲解、归纳总结、练习等。说课技巧20%1、语言规范、简洁、逻辑性强，具有感召力。2、仪表大方，教态自然。3、课件制作水平较高，运用多媒体技术熟练。4、遵守时间（超时每分钟扣1分）综合评价总分评委签名附件3：西南交通大学希望学院教师说