中考英语总复习40课时教案及练习

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1、初中英语总复习30课时教亲一、考试性质初中毕业英语学业考试是以《英语课程标准》四级口标为依据，义务教育阶段英语学科的终结性考试。考试结果既是衡量学生是否达到初屮毕业标准的主要依据，也是高屮招生的重耍依据Z—。依据《英语课程标准》来确定考查内容和标准。注重落实知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维口标，重视考查学生对英语基础知识与基本技能的掌握情况，考查学生在具体情境中综合运用语言的能力。二、《考试标准》分析《英语课程标准》规定的义务教育阶段英语课程的总体n标是发展学生的语言综合运用能力，这一能力是建立在语言知识、语言技能、情感

2、态度、学习策略和文化意识等五个方面的基础z上的。在这五个方面中，情感态度、学习策略等课程口标难以直接通过笔试的方式进行考查，因此，英语学业考试主要侧重考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力。有以下考试内容与要求：（-）语言知识要求考生能够恰当运用基本的语音、语法知识，学会使用1600个单词和300个习惯用语或固定搭配。本部分侧重考查学生在一定的语境屮灵活运用语音知识、语法知识、词汇知识等语言知识的能力。（-）语言技能1、听力技能要求考生能听懂有关H常生活所熟悉的话题。考生应能够：A、理解主旨要义；B、获取事实性的

3、具体信息；C、推测说话人的身份、意图和观点；D、在听的过程中作出恰当反应；E、针对所听语段的内容记录关键信息本部分侧重考查学生对口头语言材料的理解能力以及从屮获取信息的能力。2、阅读技能要求考生读懂各种题材和体裁的简短书面材料。考生应能：A、理解主旨耍义；B、理解材料中的具体信息；C、根据上下文和构词法推断生词的含义；D、推测作者的身份、意图和观点；E、预测故事情节的发展和可能的结局；阅读技能是初中毕业考试英语学科的主要考查内容Z-,着重考查考生理解各种书面材料的能力以及从中获取信息的能力。木部分不考杳语言知识，但将适当选用一些实用性

4、的语言材料，如广告、告示、说明书、指令、图表、故事和短文作为阅读素材。3、写作技能要求学生根据提示，使用所学语法和词汇等基础知识，以书面的形式清楚、连贯地表达口己的意思。学生应能：A、具有基木的英、汉句了翻译能力；B、根据提示图示或表格写出简单的文章或操作说明；C、从文章中获取主要信息并能摘录要点；D、写简单的应用文，如书信、电了邮件、告示、海报等；E、根据上下文猜测说话人的意图，完成对话。木部分侧重考查学生运用所学知识，以书面的形式进行信息沟通，再现生活经丿亦，描述周围事物，表达意见和观点的能力，将尽可能考查学生表达真实意义或个人经

5、验的能力。三、复习安排针对今年考试标准，将对学生进行针对性的复习。全期基础复习阶段时间约为80课时。综合复习阶段40课时。第一阶段：分两部分同时进行一部分：粗讲初中英语七、八、九年级的教材，以教材上的单词、句型、惯用法、对话、日常用语、课文为重点，重点督促学生熟悉教材，反复抽查，要求掌握好考标上要求的单词、句型，背诵日常用语，重点对话和重点课文；木阶段在讲解的同时主要以背、默为主二部分：分知识点阶段复习，针对考试命题的要求，以考试标准上的要求为向导，进行知识点的讲解，语法知识的系统复习、巩固、练习、测试。听力技能：5课时基础知识：10

6、课时阅读技能：12课时写作技能：12课时附加题：12课时综合运用：6课时第二阶段：全面复习、巩固、提高阶段在县模拟考试后，进行全面的综合复习，针对今年中考的试卷要求，依据《英语课程标准》和《考标》要求对学生进行综合试卷的考试，查漏补缺，解决学生的遗留问题。进行中考模拟题型练习、检测，使学生有针对性的进行提高。综合复习：40课时第一课时名词—、概述1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher,desks,plates,mi

7、lk,box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节FI等专用的名称。（运用）如：China,Chinese,Saturday,June,Green,Beijing,Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写）二、可数名词与不可数名词1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glassglasses;book——books2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。女1丨：paper,rice,water,milk,tea等。3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。

8、Lighttravelsfasterthansound;（light：光线，不可数）Thelightsareon.（light：灯，可数）4、不可数名词的量的表示不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表