中考英语情态动词总复习-练习及答案

《中考英语情态动词总复习-练习及答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、情态动词中考总复习一、总体目标1、加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，提高学生的学习能力，争取把课堂变成学生学习的乐园。2、做好中考总复习工作，抓好尖子生，提高临界生，盯住所有学生，不让一个学生漏掉，鼓励学生向目标迈进，中考争取稳中有升。二、遵循原则以纲为纲，以本为本的原则，着重把握中考要求及考试范围，对《课标》和《考纲》要反复研究。关注学生的全面发展，整体提高;注重双基，夯实基础，强化学生能力。练习过程中注重精讲精练，精雕细刻，决不漏掉一个知识点。同时培养学生将所学的词汇、短语、句型、句法应用到实际中，提高日常交际能力，解决实际问题。三、总体复习思路　　1、通览初中教材，进

2、行情态动词知识点扫描。目的是对基础知识和基本技能进行系统的复习，把好“基础关”12;任务是掌握各单元知识结构，全面地复习知识点，完成理解记忆;重点是重视课标要求与教材的基础作用，强化基础知识和基本技能的训练;面向全体，面向基础。2、语法专项复习。钻研考试标准和考试说明，统揽教材中情态动词的重点语法项目，使学生从整体上把握初中教材内容。3、中考链接，模拟演练。精选中考题，进行题型专练，了解学生对基础知识和基本技能的掌握情况，抓住中考题型变化，确定训练方式，进行查缺补漏。最后进行中考真题演练，演练之后教师要精讲精炼，在讲题上下功夫。P.S：（相关领导以及同学科教师的小贴士）复习目标制

3、定，复习思路的把握是否恰当？是否需要补充或者删减？四、具体复习内容1、课时安排：1课时主要内容：初中情态动词总复习2、主要内容：（1）课件展示，带领学生系统复习冠词。（2）情态动词复习题及中考题演练。3、中考模拟题演练。12P.S：（相关领导以及同学科教师的小贴士）对复习内容和课时的安排，把握是否恰当？是否需要更改或者删减？面对着班与班的差异和本班级内部学生的差异，如何让每个层次的学生在复习过程中都得到相应的锻炼与提升呢？（实验班级

4、平行班级)P.S：以上是我设定的情态动词中考复习计划，希望我们英语组能够努力圆满地完成期中复习工作，争取让学生在考试中取得好成绩，让学生都能取得理想

5、的成绩。P.S：（相关领导以及同学科教师的小贴士）以上复习计划，大家有什么更好主意吗？12初中中考英语情态动词讲解一、考点、热点回顾【词汇辨析】1.sometimes/sometimes/sometime/sometime:sometimes:“有时”=attimes.Heissometimeslateforschool.sometimes:“几次”IhavebeentoNanjingsometimes.sometime:“某一时刻”Iboughtitsometimelastspring.We’llmeetagainsometimenextweek.sometime:“一段时间”

6、Wehavetostayhereforsometime.2.many/much/afew/alittle/few/little(1)many修饰可数名词，much修饰不可数名词；都表示许多。例如：许多书许多牛奶(2)afew和alittle都表示"有一点儿"，侧重于肯定，相当于"some"，但afew修饰可数名词，alittle修饰不可数名词，例如：HehasafewfriendsinLondon.---Wouldyoulikesomecoffee?---Yes,justalittle.(3)few和little表示"几乎没有"，侧重否定。few后接可数名词，little后接不可

7、数名词。例如：Heisastrangeman.Hehasfewwords.Hurryup,thereislittletimeleft.【固定搭配】加-ingbebusydoingsth.忙于做……eg:Motherisbusycooking.lookforwardto+doingsth.期待做……eg:Tomlooksforwardtoseeinghisfatheragain.Thankyoufor(doing)sth.为了…感谢你eg:Thankyouforyourhelp.havefundoingsth愉快地做某事eg:Ihadgreatfunplayinginthewate

8、r.=haveagoodtimedoingstheg:Ihadagoodtimeplayinginthewater.haveproblem/trouble/difficulty(in)doingsth.做某事有困难eg:Ihavedifficultyfinishingmyhomeworkin2hours.【情态动词】又叫情态助动词。它们具有以下特点：⑴它们必须与其他动词连用，即：情态动词＋动词原形12表示说话人对所述动作的看法，如需要、可能、意愿或怀疑等。⑵绝大多数情态动词没有人