2016-2017学年高中物理 专题4.3 牛顿第二定律（预）（基础版，解析版）新人教版必修1

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1、4.3牛顿第二定律【学习目标】1.知道牛顿第二定律的内容、表达式的确切含义.2.知道国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的.3.能应用牛顿第二定律解决简单的实际问题．【自主学习】一、牛顿第二定律1．内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成，跟它的质量成，加速度的方向跟作用力的方向．2．表达式：F＝，式中k是比例系数，F是物体所受的，当物理量的单位都使用国际单位时F＝.二、力的单位1．力的国际单位是，简称牛，符号为.2．“牛顿”的定义：使质量为1kg的物体产生1m/s2的加速度的力叫做1N，即1N=.1．（多选）下列对牛顿第二定律的表达式F＝ma及其变形公式的理解，正确的是(　　)A

2、．由F＝ma可知，物体所受的合力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比B．由m＝可知，物体的质量与其所受的合力成正比，与其运动的加速度成反比C．由a＝可知，物体的加速度与其所受的合力成正比，与其质量成反比D．由m＝可知，物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受的合力而求出【答案】CD2．在光滑的水平桌面上，有一个静止的物体，给物体施以水平作用力，在力作用到物体上的瞬间，则(　　)A．物体同时具有加速度和速度B．物体立即获得加速度，速度仍为零C．物体立即获得速度，加速度仍为零D．物体的速度和加速度均为零【答案】　B【解析】　合外力与加速度是瞬时对应关系，所以在力作用到物体上的瞬间，物

3、体立即获得加速度，但物体的速度还得从零开始增大，不可能立即具有速度，故B正确．3．如图所示，长木板A的右端与桌边相齐，木板与桌面间的动摩擦因数为μ，今用一水平恒力F将A推出桌边，在长木板开始翻转之前，木板的加速度大小将会(　　)A．逐渐减小B．逐渐增大C．不变D．先减小后增大【答案】　C4．(多选)如图甲所示，地面上有一质量为M的重物，用力F向上提它，力F变化而引起物体加速度变化的函数关系如图乙所示，则以下说法中正确的是(　　)甲　　　　　　　乙A．当F小于图中A点值时，物体的重力Mg>F，物体不动B．图中A点值即为物体的重力值C．物体向上运动的加速度和力F成正比D．图线延长和纵轴的

4、交点B的数值绝对值等于该地的重力加速度【答案】　ABD【解析】　当0≤F≤Mg时，物体静止，即A正确；当F>Mg时，即能将物体提离地面，此时，F－Mg＝Ma，a＝，A点表示的意义即为F＝Mg，所以B正确；直线的斜率为，故B点数值绝对值为g，故D选项正确．5．粗糙水平面上的物体在水平拉力F作用下做匀加速直线运动，现使F不断减小，则在滑动过程中(　　)A．物体的加速度不断减小，速度不断增大B．物体的加速度不断增大，速度不断减小C．物体的加速度先变大再变小，速度先变小再变大D．物体的加速度先变小再变大，速度先变大再变小【答案】　D【解析】　合外力决定加速度的大小，滑动中的物体所受合外力是拉

5、力和地面摩擦力的合力，因为F逐渐减小，所以合外力先减小后反向增大；而速度是增大还是减小与加速度的大小无关，而是要看加速度与速度的方向是否相同，前一阶段加速度与速度方向同向，所以速度增大；后一阶段加速度与速度方向相反，所以后来速度减小．因此D正确．6．假设洒水车的牵引力不变且所受阻力与车重成正比，未洒水时，做匀速行驶，洒水时它的运动将是(　　)A．做变加速运动B．做初速度不为零的匀加速直线运动C．做匀减速运动D．继续保持匀速直线运动【答案】　A7．质量为1kg的物体静止在水平面上，若用4N的水平拉力拉它，刚好能匀速运动；若将此力增至6N，则物体加速度大小是多少？若撤去拉力，物体的加速度

6、大小又是多少？【答案】2m/s2　4m/s2【解析】依题意，用4N的水平拉力拉物体刚好能匀速运动，则物体受到的滑动摩擦力为Ff＝4N当用6N的水平拉力拉它时，根据牛顿第二定律有F－Ff＝ma，代入数据得a＝2m/s2若撤去拉力，物体只受摩擦力，则Ff＝ma′代入数据得a′＝4m/s2。8．如图所示，质量为4kg的物体静止在水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.5.物体受到大小为20N与水平方向成37°斜向上的拉力F作用时，沿水平面做匀加速直线运动，求：物体加速度的大小．(取g＝10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)【答案】0.5m/s2【解析】此题的关键是利用

7、正交分解法求出物体所受的合力，然后利用F＝ma求解加速度．取物体为研究对象，如图所示，把力F在水平方向和竖直方向上分解，由平衡条件得在水平方向：Fcos37°－Ff＝ma①在竖直方向：FN＋Fsin37°＝mg②又Ff＝μFN③由①②③解得a＝0.5m/s2.