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时间:2019-10-10
《六年级上册教科版品德与社会全册教案及教学计划【精】》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、教科版六年级上册《品德与社会》教案教学计划《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。六年级《品德与社会》上册教材力求突破知识单一的传统模式,注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在互相联系屮得到和谐发展,以较好地落实“三维目标”。一、教材分析本册教材共有五个单元,每个单元下设了2—5个主题,本教材以六年级儿童不断扩大的社会生活为主线,以关注每一个儿童的成长为前提,以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为目标,以体现育人为本的现代教育价值取向为理念,逐步养成社会主义合格公民所必备的道德观,价值
2、观及相应的良好行为习惯。二、教学目标本册教材分为五个单元:从小学创造、从田野到车间、走进信息时代、人类文明的足迹、我们去环球旅行。“从小学创造”这个单元教育学生感受创造给我们的生活带来的益处,初步认识创造对一个人、一个民族、一个国家的重要性。理解什么是创造,明白生活中创造无处不在,激发学生的创造欲望,培养学生的创新思维,引导学生做生活的有心人。初步培养学生在口常生活屮善于观察、勤于思考、乐于动手的好习惯,在生活中不断提高创造力。“从田野到车间”这个单元教育学生了解工业、农业生产与人们日常生活的关系,体验工人和农民的劳动与智慧;尊重工人和农民并珍惜他们的劳动成果
3、。认识日用农产品及生活用品,探究这些用品的生产过程,知道农业、工业与生活的息息相关,我们的生活离不开工业、农业,感受工农业给人们带来的便捷、快乐、幸福。知道科学技术对人类生存与发展的重要性。“走进信息时代”这个单元教育学生感受现代通讯和现代传媒与现代生活的密切关系,在学习过程中掌握一定的现代通讯知识、技能,激发学生对科学的热爱和向往。了解通讯方式的变迁,感受现代通讯的飞速发展,体验科学发展给人类带来的益处。了解并遵守网络使用道德规范,努力增强对各种信息的辨别能力,学习利用传媒安全有效地获収信息,充分享受信息带来的方便和乐趣。培养学生健康积极的生活态度和自我调控
4、能力、节制能力。“人类文明的足迹”这个单元教育学生简要了解一些人类的文明遗产。知道一些著名的建筑、科技发明、文学艺术作品等在人类历史上具有重要价值。激发对世界历史文化的兴趣。“我们去环球旅行”这个单元教育学生知道七大洲、四大洋的位置分布,感受地球之大。了解千姿百态的地形地貌,感受地球之美。了解世界各地的自然风光、民俗风情等,对世界地理产生浓厚的兴趣。通过探究等活动,激发学生探索的兴趣,满足学生求知的愿望,培养学生动手动脑、搜集信息、处理信息的能力。三、教学措施1、全面把握课程目标,帮助学生全面提高。2、丰富学生的生活经验,形成符合社会规范的价值观。3、引导学生
5、自主学习,提高学习兴趣。4、充实教学内容,联系丰富生活。5、拓展教学空间,开发和利用地方和校本的各种课程资源。四、教学进度:周次教学内容备注1从问题开始2创造的快乐3让出野告诉你4走进车间5插上科技的翅膀6坐在家里看世界7沟通无极限8我的信息生活9灿烂的古代文明10伟大的科学成就11绚丽的文学艺术12文明遗产知多少13地球有多大14飞越太平洋15和非洲朋友共舞16迷人的欧洲风情17世界真奇妙18期末总复习19期末总复习19期末考试第一单元从小学创造一、单元目标及课时划分。活动目标1.感受创造给我们的生活带来的益处,初步认识创造对一个人、一个民族、一个国家的重要
6、性。2.理解什么是创造,明白生活中创造无处不在,激发学生的创造欲望,培养学生的创新思维,引导学生做生活的有心人。3.初步培养学牛在日常牛活中善于观察、勤于思考、乐于动手的好习惯,在牛活中不断提高创造力。4.引导学生用积极的心态去面对创造屮可能遇到的失败,并尝试在失败屮汲取教训。5.通过创造活动,让学生体验创造带来的快乐。。课时分配从小学创造(7课时)1.从问题开始(3课时)a.你有好奇心吗(1课吋)b.展开想彖的翅膀(2课时)2.创造的快乐(4课时)a.我也能创造(2课时)b.失败是成功之母(2课时)你有好奇心吗活动目标:1.感受好奇心是创造的驱动力。2•激发
7、好奇心,培养学生对自然现象和生活中的问题有探究的兴趣。活动准备:学生课前搜集1—2位自己喜欢的,讲述科学家有好奇心的故事。活动过程:第一课时一、“切苹果"游戏,认识好奇心1.老师请学生上台来切一个苹果。2.我们都习惯于竖着切苹果,下面老师横着切,将苹果一分为二,说说你的发现。3•“苹果里的五角星”是一个美国小孩的发现,他为什么能发现这个看似简单却从不被人所知的秘密?4.小结:他有着宝贵的好奇心。(板书:好奇心)法国作家法朗丄曾说过:好奇心造就科学家和诗人。许多的科学家、发明家因为拥有了它,所以有了杰岀的创造发明,为人类作出了贡献。下面,我们举行一个小小的抢答赛
8、,一起来了解了解。二、小小抢答赛,感受
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