河北省承德实验中学高中语文 第2课《雨巷》学案（无答案）新人教版必修1

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1、雨巷班级：；小组：；姓名：；评价：；课题雨巷课型讲读课课时1主备人审核人时间学习目标1、把握意象,体会作者表达的情感。2、分析艺术表现手法重点难点把握意象,体会作者表达的情感方法朗读、自主、合作、探究一、探知部分(学生独立完成)1、作者简介：戴望舒（1905——1950），浙江杭州人。现代派象征主义诗人。望舒是他给自己的笔名，出自屈原的《离骚》:“前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属。”望舒是神话传说中替月亮驾车的天神，纯洁而温柔，多情而潇洒。《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作，他因此赢得了“雨巷诗人”的雅号。2.作品时代背景

2、《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作,他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号。这首诗写于1927年夏天。当时全国处于白色恐怖之中，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心中充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。《雨巷》一诗就是他的这种心情的表现，其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。这种情怀在当时是有一定的普遍性的。二、研究部分（小组合作、展示交流、师生或生生评价）１．看拼音写汉字huángwǎnchóuliáo彷()凄()()怅寂()huángwǎntìliáo惊()()

3、惜()傥()廓２．给加点字注音并解释词语彳亍：颓圮：3.文学常识①戴望舒因一首诗成名后，被称为教师或学生课堂随笔、后记等。5，他曾赴法国留学，深受法国象征主义的影响。象征主义常常在朦胧的意境中表达出幽微精妙的感情。②关于“新诗”的一些说法，不正确的一项是（）A.现代诗歌的主流是“新诗”。B.“新诗”打破了近体诗严格的格律束缚，创造了很多新样式，语言上是运用现代白话。C.“新诗”是五四新文化运动时期创始和发展起来的一种新诗体。D.“新诗”不必讲究格律，不必讲究押韵。4.下列各组词语中，（）错别字的一组是A.耗费寥廓良辰美景B

4、.寂廖寒暄忧柔寡断C.惆傥凄惋仗义执言D.彷惶篱笆载歌载舞5.对《雨巷》分析（）的一项是A.以“丁香”自喻，表现了一个正直知识分子的自傲精神。B.所写的“我”是一个敢于同旧世界决裂的革命者形象。C.诗人的理想像丁香一样稍纵即逝，诗人陷入人生的绝境，被迫放弃理想。D．诗句的重叠反复构成声音和情感的回环反复，强化了节奏，增强了诗歌的抒情色彩。三、应用部分（学生独立或小组合作完成、展示、评价）1、对《雨巷》一诗的理解，主要抓住“两个意象，两个人物”这一中心内容。“两个意象”指“雨巷”和“丁香”，“两个人物”指“我”和“丁香一样的

5、姑娘”，我们该怎样理解这两个意象？“雨巷”“丁香一样的姑娘”“我”三者象征着什么？2、其中油纸伞和篱墙对于意境的营造有什么作用？3.朗读第一节和第七节，找出其不同，说说这种重叠与反复手法的运用有怎样的表达效果。除了这两节，其它五节诗也多出运用了这种手法，请把它们找出来。5四、巩固部分（学生独立完成，教师批阅、点评、追踪训练）苏幕遮范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。【注释】黯：形容心情忧郁。黯乡魂：用江

6、淹《别赋》“黯然销魂”语。追：追随，可引申为纠缠。旅思(sì)：羁旅之思。1、这首写羁旅乡愁的词，意境壮阔，“状难写之景如在眼前”。上片描写了一幅怎样的景象?(2分)2、这首词表达了作者怎样的思想感情?(2分)素材积累：中国十首著名的现代诗《如果》席慕容四季可以安排得极为黯淡如果太阳愿意人生可以安排得极为寂寞如果爱情愿意我可以永不再出现如果你愿意除了对你的思念亲爱的朋友我一无长物然而如果你愿意我将立即使思念枯萎断落如果你愿意我将把每一粒种子都掘起把每一条河流都切断让荒芜干涸延伸到无穷远今生今世永不再将你想起]除了除了在有些

7、个因落泪而湿润的夜里如果如果你愿意《乡愁》余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲啊在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头《致橡树》舒婷我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己：我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；5也不止像泉源，常年送来清凉的慰藉；也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光。甚至春雨。不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，做为树的形象和你站在一起。根，紧握在地

8、下，叶，相触在云里。每一阵风过，我们都互相致意，但没有人听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟，我有我的红硕花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬，我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓，仿佛永远分离，却又终身相依，这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：爱——不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚