关于中学生安全教育工作与关于乡镇共青团工作的调研与思考汇编

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1、关于中学生安全教育工作十年来，我们教育领域取得的成绩很大，贡献很大，但同时使我最为揪心的是，大大小小的事故几乎连年不断，造成师生生命和学校财产的损失，有的甚至是重大损失。造成这些事故的原因是多方面的，例如火灾、建筑物倒塌、交通事故、食物中毒，甚至枪击凶杀等等。每见到一份事故报告，都要引起我一阵阵心痛。尽管许多事故最终都能依法查处并追究责任，但人死不能复生，亡羊补牢，毕竟为时已晚。因此，我反复强调学校工作要“安全第一”。人死了，还谈什么“教书育人”呢？在这方面，我是警钟长鸣，不厌其烦，凡是涉及学校安全的问题，我必问必管！例如，我批示查

2、处了某些地方的负责人，他们花钱建庙、修宝塔，却对学校的危房视若无睹。又如，有些高校的学生宿舍电路设备严重老化，存在大量火灾隐患，我看到后立即部署调查，并建议总理批示从总理预备费拨款予以更新。再如，北京大学东大门外交通秩序混乱，交通事故时有发生，我部署有关部门和学校进行整顿，并督促建设了过街天桥。针对高校一度出现的内部治安环境和校园周边环境不好的情况，我督促有关部门进行整顿并建立健全高校治安保障长效机制，等等。其实，全国类似这样的问题很多，千头万绪，我即使能耐再大，也抓不过来。我也并非事务主义者，之所以抓住一些有关安全的事不放，无非是

3、想引起社会各界特别是教育工作者的高度重视，不断加深“人命关天，安全第一”的观念和采取有效的防范措施。在这方面来不得半点官僚主义和形式主义，否则悔之晚矣！中小学生年龄小，自我保护的意识和能力都较弱，为此，要特别注意中小学的安全工作。1996年，为全面深入地推动中小学安全教育工作，经xx同意，当时的国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部决定建立全国中小学生“安全教育日”制度。我在第一个全国中小学“安全教育日”的电视讲话中强调，面对学校各种伤亡事故屡屡发生的严峻形势，各级政府和有关部门的领导必须牢固树立“安全第一”的意

4、识，时刻把学校安全工作放在心上，不能有丝毫的官僚主义，要以对国家、民族高度负责的精神，重视对少年儿童的保护。围绕保护师生人身安全和学校财产这一中心，抓好学校的安全工作，重点是要通过宣传教育工作，使广大师生增强安全意识，学习安全知识，逐步提高自护应急的能力。要制定切实可行的安全教育工作计划，建立健全安全工作责任制，定期对学校的安全教育和防范工作进行检查，及时发现、消除事故隐患，将安全工作一抓到底，抓出实效。各级各类学校要对学生活动场所、设施进行全面的安全检查，尤其对学校教学楼、礼堂、图书馆、学生宿舍、食堂、体育场馆等学生经常集体活动的

5、场所及各种活动设施、器材，要严格按照有关安全规定，认真检查并加强管理，保证学生有一个安全、和谐、健康的学习环境。要求各地在组织学生参加大型活动或春游、劳动、社会实践和其他集体活动时，不能有任何麻痹思想和侥幸心理，一定要严密组织、精心安排，防患于未然。要做好对学生的卫生防病和集体饮食安全教育，防止各种食物中毒和服用药物引起不良反应事件的发生。同时，要做好雨季、汛期校舍安全保护工作，出现危房要及时维修加固，严重的要搬迁拆除，坚决杜绝伤亡事故的发生。对中小学生的安全教育工作是一项需要社会、学校、家庭密切配合、齐抓共管的社会系统工程。搞好学

6、校的安全工作，关键在于防范。各级政府和有关部门及社会各界要把这项工作视为我们的共同责任。各级政府应加强对这项工作的领导，协调有关部门，动员社会各界积极参与中小学安全教育工作。来源《李岚清教育访谈录》关于乡镇共青团工作的调研与思考目录第一篇：关于乡镇共青团工作的调研与思考第二篇：乡镇调研对基层征兵工作的调查与思考第三篇：乡镇共青团工作现状调研汇报第四篇：共青团社会化工作机制的实践与思考第五篇：社区共青团工作调查与思考正文第一篇：关于乡镇共青团工作的调研与思考为了进一步了解基层，贴近青年，更好地推动新时期我县共青团工作，团县委结合工作实

7、际，以发放问卷、召开座谈会和实地考察相结合的方式对全县各乡镇共青团工作进行了调研，掌握了情况，发现了问题，探讨了对策，促进了工作。一、我县农村基层共青团工作基本情况全县农村已建团的各类组织500余个，建团率为92左右。其中党政机关、事业单位、行政村、学校几乎占了全部，各类经济组织建团率极低。村级团组织中几乎没有专职团干；90以上的团员不交纳团费，不过团组织生活。从数据上看，我县农村团建组织总体健全，但管理不规范。从农村基层团员分布状况来看，全县乡镇共有28周岁以下团员18500余人，约占农村28周岁以下青年的13。团员主分布在各行政

8、村、学校和卫生部门等三个方面，其中又以学校居多。除学校外的农村团员的文化程度普遍偏低，团员在农村青年中所占比例不高，致使团的阵地在农村趋向弱化。二、当前我县乡镇团的工作存在的主要问题及原因（一）对农村团的工作认识不足、重视不够。部分乡