高考物理大二轮总复习与增分策略专题九必考力学实验(一)

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1、专题必考力学实验(一)【考纲解读］实验称考试属性说明必考加试1.用打点计时器测速度V1.不要求了解电磁打点(电火花)器的内部结利攪细2.不要求理解用气垫导轨宛门和数字计时器研究运动的理~1ia-F图象和a-m■图象分析与解題2.探究小车速度随时间变化的燒d计时3.探究求合力的方法V4.探究加速度与力、质量的关系3•不要求运实验一用打点计时器测速度实验二探究小车速度随时间变化的探1.打点计时器(1)作用：计时仪器，当所用交流电源的频f=50Hz时，每陽02s打一次点・⑵工作条件：电磁打点计时器用6V以下交流电源；电火花计时器用220V爻疝t源.(3)

2、处理纸带数据时区分计时点和计数点：计时点是指打点计时器在纸带上打下的点•计数点是指测量和计算时在纸带上所选取的点,5个点取一个计数点”与“每幅个点取一个计数点”的取点方法是一样的，时间间晦为0.1s.1.匀变速直线运动的断(1)沿直线运动的物体在樹瞎H间T内的位移分别xkX2、X3、X4…，若△x=X2—x=2■v-t图象•若v-t图线是Xs—X2=X4—xs=-则说明物体在做匀变速直线运动，Z9x=aT(1)利用“平均速度法”确定多个点的瞬时速度，作出物体运动的一条倾斜的直线,则说明物体的速度随时间均匀变化,橄匀变速直线运动2.由纸带求物体运动速

3、度的方法輕竺速直线运动某段时间中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度，如=Xn+Xn+12T3.利用纸带求物体加速度的两种方法2(1)逐差法：根据x4-Xi=x5-x2=x6-x3=3aT(T为相邻两计数点阊的时间间隔求出aa2=^T2_，a3=，再算出ai、a2、a3的平均值3Ta="1=X33T23TX6二X3+2)3TX4+X5+X6—X1+X2+X329T,即为物体的加速度・Xn+Xn+1(2)图象法：如图1所示,计数点时为计时起点，利用以nrr+1求岀打各点时的瞬2T时速度，描点得v-t图象，图象的斜率即为物体做匀变速直线运动的加速度

4、图11.注意事项(1)平行：纸带、细绳要和长木板平行.(2)靠近：释放小车前，应使小车停在靠近打点计时器的位置(3)先后顺序：实验时应先接通电源，后释放小车；实验后先断开电源，后取下纸带(4)防止碰撞：在到达长木板末端前应让小车停止运动，防止钩码落地，小车与滑轮碰撞•(5)减小误差：小车另一端挂的钩码个数要适当，避免速度过大而使纸带上打的点太少，或者速度太小，使纸带上打的点过于密集•(6)纸带选取：选择一条点迹清晰的纸带，舍弃点密集部分，适当选取计数点*7)準确作图：在坐标纸上，纵、横轴选取合适的单位(避免所描点过密或过疏而导致误差过大)，仔细描点

5、连线，不能连成折线，应作一条直线，让各点尽量落到这条直线上，落不到直线上的各点应均匀分布在直线的两侧.例1(2016-浙江10月选考•17)在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中(1)下列说法中不正确或不必要的是(填字母).A.长木板的一端必须垫高，使小车在不挂钩码时能在木板上做匀速运动B.连接钩码和小车的细线应与长木板保持平行C.小车应靠近打点计时器，先接通电源，后释放小车⑵出,3中标D.选择计数点时，必须从纸带上第一个点开始图2是实验中打下旳〒粵紳朿，.算尹甘勢点..2】的塗宴大个为.!m/s,并在图iiiii

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16、其余计数点1>3J4、5对应的小申瞬时1速度大小在图z"3咆已标出e⑶作图并求得小车的加速度大小为m/s2・图3答案(1)AD(2)0.60(3)1.45解析（1）探究小车的速度随时间的变化规律，要求长木板歳即选项A不是必要的•在处理纸带时，由于第一点并不确定，因此常常将前面的点去掉，从清晰可辨的点取点励瑾验数据，所以D选项也不是必要的•连接小车的

17、细线需要与木板箝否则就要涉及到线的拉力Xs—X1=0.60m/s.分解问题，即拉力是一个变力，选项B是必要的•操作时应先接通电源再释放小车，所以C选项是必要的•因此答案為D.⑵根据图舛=3・80cm,x3=15.70cm,所以v2=2TAy=1.45m/s（3）由图象可求岀加速度a=△t]变题组1・（多选）关于“探究小车速度随时间变化的规律”的实验操作，下觇法确的是（）A.长木板不能侧向倾斜，也不能一端高一端低B.在释放小车前，小车应停在靠捱点计吋器处C.应先接通电源，待打点计时器开始打点再释放小车D.要在小车到达定滑轮前使小车停答案BCD解析长木

18、板不能侧向倾斜，但可以一端高一端低，故选项A错误•实验吋，为了能在纸带上得到较多的点迹，释放小车前，小车应停在靠近打点计时