第一部分建设环境与建设基础

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1、石家注职业敍术修院ShiJiaZhuangVocationalTechnologyInstitute建筑工程技术专业建设方案二0一一年十月目录一、建设背景与基础5（-）行业背景分析5（二）人才需求分析5（三）现有基础6二、建设思路与目标10（-）建设思路10（二）建设目标10三、建设内容与改革举措11（一）人才培养模式与课程体系的改革111，探索实施“343”多学段工学交替人才培养模式.112.推行“项目课程”+“岗位课程”13（二）专业教学团队建设201.专业带头人202.骨干教师队伍.213・兼职教师队伍.21（三）校内、外

2、实训基地建设221.校内实训基地222・校外实训基地23（四）服务产业发展能力建设23（五）专业文化建设24L构建专业文化建设的环境.242・渗透在教育教学过程中的职业素质养成.25（六）专业群建设271.人才培养模式和课程体系改革.282・校企合作开发课程.283.实训基地294.师资队伍.29（七）中高职教育衔接29L培养目标的衔接.302.课程设置和教学内容的衔接.30（A）引入第三方评价，建立多元评价系统31四、资金预算32五、保障措施35（-）组织保障35（二）制度保障35（三）资金保障36六、预期成效36七、建设进度

3、与绩效考核38（一）建设进度38（二）绩效考核指标40建筑工程技术专业建设方案项目负责人：邵英秀石家庄职业技术学院教授/高级工程师曹福顺河北国防工业建筑工程公司高级工程师/一级注册建造师项目组成员:赵占军石家庄职业技术学院副教授/监理丁程师尉胜伟石家庄职业技术学院副教授/注册安全评估工程师王立群石家庄职业技术学院副教授/注册二级建筑工程师王娜石家庄职业技术学院副教授/注册-•级结构工程师康会宾石家庄职业技术学院高工/注册一级结构工程师匙静石家庄职业技术学院副教授/注册造价师李涛石家庄职业技术学院副教授/注册咨询工程师罗江海石家庄

4、职业技术学院高工/注册二级建筑师赵亮石家庄职业技术学院副教授/注册监理工程赵萍石家庄职业技术学院教授魏静石家庄职业技术学院副教授付国永石家庄职业技术学院工程师梁媛石家庄职业技术学院讲师/注册二级建造师王海民石家庄职业技术学院讲师王占雷河北建筑科学研究院教授级高级工程师伍未石家庄建工集团高工/一级注册建造师史永健河北省建筑设计研究院高级工程师墨英丽河北省第四建筑工程公司高级T程师刘占宗河北省城乡建设规划研究院高级工程师一.建设背景与基础（一）行业背景分析河北省是建筑业大省，2009年全省建筑企业数量达到7027家，全省建筑业完成产

5、值达2525.1亿，建筑业从业人员350.6万，其中技术人员1&02万。2008年河北省政府出台《关于促进建筑业发展的实施意见》（冀政〔2008〕1号）文件提出：我省要经过五年努力，形成建筑业强省的基本框架，建筑业总产值达到4000亿元以上，进入全国先进行列。省会石家庄市建筑业发展迅猛，2009年建筑企业数量达到1187家，从业人员32.7万，其中技术人员2.289万。三年来累计完成投资2357.8余亿元。其中，2008年完成729.4亿元；2009年完成1041.3亿元；2011年1-6月份完成587.1亿元，同比增长27.8

6、%。2011年上半年，全市共完成拆迁386万平方米，其中，市区127.2万平方米，县城259万平方米。为推进石家庄市建筑业发展，加快城市化进程，推动国民经济快速协调发展，石家庄市人民政府办公厅《关于推进建筑业发展的实施意见》（石政办发〔2010〕9号）提出：力争经过5年，建筑业总产值年增长率达到12%,实现建筑业全面协调、健康有序、可持续发展。（-）人才需求分析目前，开设土木工程类专业的河北省本科院校有14所，石家庄市有3所，高职高专院校有25所，石家庄市有7所。2010年省内本科招生2662人，高职招生2931人（其中石市7所

7、院校招生746A）。2011年招生数量与往年大体相当，毕业生人数没有明显增长。全国建筑业从业人员中专业技术人员和经营管理人员仅占从业人员总数的9%,河北省只有5.14%,远低于全国各行业18%平均水平。此外，《建筑法》的颁布和建筑质量责任终身制政策的实施，使企业对质量更加重视，这一系列因素都加剧了对建筑技术人员的需求，为建筑工程技术专业的发展奠定了良好的行业基础。（三）现有基础本专业多年来积极进行工学结合人才培养模式改革。依据“以岗位能力培养为主线”的专业建设指导思想，课程体系实现由系统性学科知识向完成职业领域工作项目的知识和过

8、程转变，岗位能力培养贯穿三年教学过程：前4学期以校内学习为主进行基础能力培养，第5学期进行综合专业能力培养，第6学期安排校外顶岗实习，即“411”人才培养模式。教学过程中将实际的工程项目融入课程教学，形成“课程服务岗位，项目融于教学”的专业特色。作为2007年河