八年级地理上册教案_图文

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1、八年级地理上册教案第一章中国的疆域与人口第一节中国的疆域教学目标1.通过观察地球仪及其阅读地图，使学住说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。2.在屮国政区图上找出我国的四至点，并在图上最算出我国东西和南北之间的大致距离，培养学牛的操作能力。3.使学生能在屮国疆域图上辨别及在屮国疆域空白图上填注岀我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。4.通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族H豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。教学重点屮国的地

2、理位置及其优越性。教学难点学会阅读屮国政区图，形成对我国赠域的空间想像力。教学手段《歌唱祖国》歌曲录音磁带及录音机，“中国在地球上的位置示意图”，中国政区复合投影片（一套四张，同一底图），地球仪（学生每人一个，并附有彩色胶带），世界主要国家面积比较表，世界主要国家人陆海岸线比较表，“世界政区挂图”。教学方法谈话法、学习指导法。教学过程第一课吋激发学牛了解【导入新课】播放《歌唱祖国》歌曲录音，用以制造学习气氛,祖国的学习欲望。听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想，我们伟大的祖国在地球上处于什么位置？这样的地理位置又冇哪些优越性

3、？我国的国土究竟冇多大？濒临哪些海洋？我国有哪些陆上邻国？有多少个国家与我国隔海相望？今大我们就一起来学习这些知识，深入地认识我们伟大的祖国——中华人民共和国——中国。【板书】一、从世界看中国【投影】“中国在地球上的位置示意图”。【提问】划分南北半球和东西半球的界线是什么？从图上看出中国位于哪个半球？【归纳】南北半球的分界线是赤道，东西半球的界线为西经20。和东经160。o因此通过观察地图可知，从东西半球來看，我国位于东半球，从南北半球來看，小国位于北半球。【活动】指导学牛在地球仪上找到西经20°和东经160°,用黄色胶条贴在相应位置上；找岀

4、赤道，用红色胶条贴在相应位置上；在地球仪上找到中国，并用红色胶条敢成五角星，贴在我国首都北京的位置。【板书】1.位于东半球和北半球【提问】观察地球仪，说出我国位于哪个人洲？与哪个人洋相临？与它们的相互位置如何？【归纳】我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。【板书】2.亚洲东部，太平洋西岸【提问】观察地球仪，将中国的面积与其它国家的面积相比较，你认为屮国面积是人还是小？【投影】世界主要国家而积比鮫表。【提问】读图并回答，我国领土而积有多大？居世界第儿位？【归纳】我国陆地而积达960万平方千米，约占全球陆地总而积的1/15,仅次于俄罗斯和加拿大，居世

5、界第三位，和整个欧洲差不多，是世界上领土面积最广阔的国家之一。【板书】二、辽阔的国土1.而积960万平方千米【承转】我国的面积很大，我国领土的最北端、最南端、最东端以及最西端分别在什么地方呢？【练习】读《中国地图册》中的“中国行政区划图”，找岀我国领土的四至点,并按要求完成练习lo练习1.对照《屮国地图册》中的“中国行政区划图”，找岀我国领土的最北、最南、最东、最西点，用红笔将它们标注在课木的“中国疆域示意图”上，并读出它们的经、纬度。最北：漠河以北黑龙江主航道的中心线，纬度53°N多。最南:南海南沙群岛中的曾母暗沙,纬度4。N附近。最东：黑

6、龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处，经度135°E多。最西；新赠帕米尔高原，经度75°E附近。学生练习，教师巡视。【投彩】屮国政区复合投影片①（屮国的疆域示意图）。请同学在图上依次指出我国领土的四至点，并请若干学生依次说出习题答案，教师辅导。【提问】请你算一-算我国最南与最北纬度相差约多少度？哪条重要的纬线穿越我国的南部？按五带划分，我国最南处于哪个热量带？最北接近哪个带？人部分领土位于哪个带？【归纳】我国领土南北相差约50个纬度，北回归线穿越我国的南部。我国大部分领十•处于四季分明，寒暖适度的北温带，南部有一小部分在热带，最北部接近北寒带。

7、【读图】读教材中的“我国领土南北冬季景色的差异”图。【提问】2刀份，位于我国北部的黑龙江省和南部的海南省景色有何不同，为什么？【归纳】我国南北纬度跨度人，气候差异显著，纬度越低，气温越高。因此当祖国北方处于冰天雪地的隆冬时，而南国的海南却早已是烈H炎炎的盛夏景象了。【分组讨论】分析我国的纬度位置对经济发展有何益处。【归纳】我国领土南北跨越近50个纬度，这样的纬度位置，使我国具备复杂多样的气候，为发展多种农业经济提供了有利条件。【板书】2.跨进50个纬度一南北气候差显显著一适宜发展多种农业经济【读图】读“中国政区图”，算一算我国领土东西跨越多少

8、经度，分属儿个时区。【归纳】我国东西跨越了60多个经度，分属于东5区至东9区，共5个时区,即最东与最西时间相差5小时。【读图】读教材中的“我国领土东西部的晨昏差异”