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1、2018高考化学备考中等生百日捷进提升专题27假设猜想型实验探究评价题专駆二十七似薇祷龜禮实验探究评价魏EXAMINATIONDIRECTION、考试方向假设猜想型实验探究评价题是近几年高考的热点题型，这类问题一般以物质制备或反应后物质的为基础对其进行假设探究，这类试题我们将其拆分为三部分，制备过程，以反应过程为主；假设过程基于反应的原理（质暈守恒、氧化还原等）进行；最后性质探究（木质为物质的检验）。这类问题综合考查元素及化合物性质、化学反应原理、实验基本操作、物质的检验等相关知识，综合性强，难度较大。【例1】己知三氯化铁的熔点为306°C,沸点为
2、315°C,易溶于水并且有强烈的吸水性，能吸收空气里的水分而潮解。某学习小组的同学对氯气与铁的反应及产物做了如下探究实验:■■■■■•■■（1）装碱石灰的仪器是（填仪器名称），碱石灰的作用（2）装置的连接顺序为o（3）反应一段时间后熄灭酒精灯，冷却后将硬质玻璃管及收集器中的物质一并快速转移至锥形瓶中，加入过量的稀盐酸和少许植物油（反应过程中不振荡），充分反应后，进行如下实验:①固体混合物的成分是O（填化学式）②淡黄色溶液中加入试剂X生成淡红色溶液的离子反应方程式为（4）已知红色褪去的同时有气体生成，经检验为02。该小组内的同学们对红色褪去的原因提出
3、了三种假设。假设I：出02还原FeJ使其转变为FeJ假设II：H2O2分解生成。2,。2氧化试剂X；假设III：□（如果表达中遇到试剂X,请写出其化学式）。并对假设进行了以下实验研究：①取褪色后溶液三份，第一份滴加FeCh溶液无明显变化；第二份滴加试剂X,溶液出现红色；第三份滴加稀盐酸和BaCH溶液，产生白色沉淀。②另取同浓度的FeCh溶液滴加2滴试剂X,溶液变红，再通入02,无明显变化。实验①说明假设不正确；实验②的目的是;由实验①②得出假设是正确的。【答案】干燥管吸收未反应完的氯气防止污染环境，防止空气中的水蒸汽进入收集器屮使氯化铁潮解aghd
4、ebcfFeFeCl3Fe^+3SCN「=Fe（SCN）3HQ2氧化KSCNI证明假设II不成立III【解析】本题考查实验方案设计与评价，（1）装碱石灰的仪器为干燥管或球形干燥管，根据实验目的，首先制备氯气，制备的氯气中含有HC1和水蒸气，HC1和水蒸气彫响后续实验，因此必须除去，即Lg-h-d-e,得到纯净的氯气，与铁粉反应，即e->b->c,因为氯气有毒，且FeCb易潮解，因此c-f,因此碱石灰的作用是除去未反应的氯气，以及防止空气中水蒸气进入收集器；（2）根据（1）的分析，连接顺序是aghdebcf；（3）①固体混合物中加入过量的盐酸，出现淡
5、黄色溶液，加入试剂X,出现淡红色溶液，试剂X为KSCN,说明固体混合物中含有FeCh，加入过量H2O2,出现深红色溶液，推出溶液中Fe*浓度增大，即固体混合物中含有Fe,因此固体混合物成分是Fe和FeCl3；②试剂X为KSCN,加入KSCN溶液后，生成淡红色溶液，说明溶液中有Fe”，发生的离子反应为Fe®+3SCN=Fe（SCN）3；（4）过氧化氢具有强氧化性，可能氧化了KSCN：第一份滚、液滴加FeC匕滚、液，濬、液不变红，说明滚'液中无KSCN,第二份滴加试剂KSCN,溶'液出现红色，说明溶液中含有F0-,因此说明假设I不正确;实验②的目的是证
6、明假设】1不成立：由上述分析，说明实验III正确。点睛：本题的难点是连接顺序，实验室不储存气体，应先制备气体，然后判断制出的气体是否含有杂质，杂质能不能干扰实验，如本题铁与HC1发生反应，HFeCl3易溶于水有强烈的吸水性，这些杂质必须除去，应先除去HC1,后除去水蒸气，然后进行反应，因为氯气有毒必须除去，且还要防止空气中水蒸气进入收集器，因此顺序是aghdebcf,连接的顺序是制备气体一除杂装置一干燥装置一反应或收集一尾气处理装置，特别注意题中信息，如本题氯化铁强烈吸水性。【例2】已知：①甲醛（HCHO）与葡萄糖化学性质相似，都具有还原性。②甲醛
7、易挥发，甲酸钙易溶于水。为探究过量的甲醛和新制Cu（OH）2反应的产物，进行如下实验：（1）在下图装置中进行实验，向a中加入0.5mol•L_1CuSO4溶液50mL和5mol•L②将容量瓶ii屮的溶液稀释20倍后，溶液的颜色与容量瓶i相近。由此可知固体产物的组成及物质的量之比约为o【答案】三颈烧瓶（恒压）滴液漏斗BEFDCF屮黑色固体变红色，C屮变浑浊（出现白色沉淀）HCHO+4Cu（OH）2+2NaOH->Na2CO3+2Cu2O!+6H2OCu2O和CuCuO为黑色固体2Cu+O2+8NH3・出0===2[Cu（NH3）41*234+4OH_
8、+6H2On（Cu2O）:n（Cu）=1:40【解析】（1）仪器a为三颈烧瓶；仪器b为滴'液漏斗：正确答案：三颈烧瓶；滴'
