《经济生活》第一轮预习思路

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1、2012届《经济生活》第一轮复习思路1.原理：物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础（也是哲理）★★★2.概念：经济是指在一定的生产资料所有制的基础上进行的生产、分配、交换、消费等活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。经济活动丁△是在一定的生产资料所有制基础上进行的IJ①生产活动；②分配活■动;'丫△决定着其它一切社会活动③交换活动；④消费活动经济关系（生产关系）△其性质取决于生产资料所有制的性质△决定着其他一切社会关系△四个环节厂①直接生产过程中人与人之间的关系②分配关系③交换关系④消费关系第一

2、单元、生活与消费【第一课】神奇的货币一、货币的本质考点1：商品的基本属性⑴商品的含义：用于交换的劳动产品（内涵）。△从外延上看：※商品是一个历史范畴；※劳动产品是人类社会永恒的范畴;※物品是一个永恒范畴。▲判断：下列属于商品的是：①大自然中的水、空气；②农民自产自销的粮食；③农民自产自消的粮食；④人们脚上穿的皮鞋；⑤封建地租；⑥废品收购站收购的废品；⑦假酒；⑧礼品；⑨顾客乘坐的出租车；⑩中国租给美国的大熊猫。答（）△在一定条件下，商品和非商品可以转化。△某些非劳动产品也可当作商品来买卖，这是特殊现象。⑵商晶

3、的基本属性：价值和使用价值（商晶的二因素）（两个基本属性）。•含义：价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。★★★商品是使用价值和价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者。作为生产者和消费者，不可能同时占有价值和使用价值。生产者为了获得（实现）商品的价值，必须让渡使用价值；消费者为了得到商品的使用价值，必须付出价值。商品具备良好的使用价值，是顺利实现商品价值的前提，因此，企业应当提高产品和服务的质量，创造自己的品牌。※使用价值是商品的自然属性，反映的是人和物的关系

4、；※价值是商品的社会属性，反映的是人和人的关系（交换劳动的关系）（商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换）。▲判断：①价值是商品的本质属性（J）;②价值是使用价值的表现形式。▲判断：①商品、价值是生产社会化的产物；②商品、价值体现人们交换劳动的社会关系。※一切有用物品都有使用价值；※只有商品才有价值（价值是商品特有的属性）。※一切劳动产品都凝结着无差别人类劳动；※只有凝结在商品中的无差别人类劳动才是价值。△区分：①商品的使用价值；物品的使用价值；②经济学意义上的价值；哲学意义上的价值。△日常生活中，优质优

5、价、货真价实、物美价廉等说明了商品是使用价值和价值的统一。△优质优价的商品，其价格高的根本原因不是商品质量（使用价值）好，而是其包含的价值量大，耗费的社会必要劳动时间比较多。△不同商品的使用价值不能比较大小。※优质优价:从生产者角度提出的要求；※质优价廉：从消费者角度提出的要求.※价廉：是消费者从价值角度提出的问题；（消费者看的是价格）；※物美：是消费者从使用价值角度提出的问题（消费者看的是使用价值）。※有使用价值的东西不一定有价值；※有价值的东西一定有使用价值。▲判断：①无偿提供塑料购物袋违背价值规律；②

6、有偿使用塑料购物袋，意味着消费者要获得使用权须让渡使用价值；③满足消费者需求是商品生产者生产的根本目的。考点2、货币的产生与本质⑴含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。⑵产生：是商品交换发展到一定阶段的产物。【（偶然的物物交换T扩大的物物交换T以一般等价物为媒介的交换T金银固定充当一般等价物（货币产生）】。⑶本质：是一般等价物。※货币的本质是一般等价物；※货币在本质上体现了人们交换劳动的社会关系。▲判断：①货币和商品同时产生。②货币是人类的发明之一。③金银是商品交换长期发展的产物。④金银不是唯一

7、固定充当一般等价物的商品。⑤金银具有充当货币的社会属性⑥“金银天然不是货币，但货币天然是金银”。⑦货币（广义）与商品不是同时产生，但将同时消失；⑧金银纪念币具有使用价值和价值，本质是商品。△货币：①广艾；②狭艾。※直接的物物交换：商品——商品（W-一W）（买和卖同时进行）；※商品流通：商品——货币——商品（W-一G-一W）（买和卖在时空上分离）。探“商品交换”产生在前；探“商品流通”（以货币为媒介的商品交换）产生在后.考点3•货币的基本职能⑴含义及与货币本质的关系：货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用，

8、它是货币本质的体现。「△价值尺度厂基本职能］I△流通手段（购买手段）彳r△贮藏手段.其它职能J△支付手段I△世界货币⑵价值尺度A.含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。△货币单位：元、镑、马克等。B.价格：通过一定数量的货币表现出來的商品价值叫做价格（价格是价值的货币表现）。C.特点（要求）：执行这个职能只需要观念上的货币（想象中的货币）。△商品的价格：①和商品价值成正比；②和货币价值成反比。▲判