小学“校园之星”评比细则与小学“青蓝课程”展示活动学习收获汇编

《小学“校园之星”评比细则与小学“青蓝课程”展示活动学习收获汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学“校园之星”评比细则与小学“青蓝课程”展示活1=动学习收获汇编小学r=AUS之星”评比细则二、出操1、认真做好课间操，做到精神饱满，动作到位。2、集队做到快、静、齐，进退场有秩序。3、举行升旗仪式时，以严肃认真的态度立正，敬队礼，注视国旗，唱国歌时做到声音响亮、雄壮有力。4、眼保健操认真做，穴位和动作要正确。5、集会时，要站端正，听仔细，明要求。三、上课1、充分做好课前准备，课本及学习用品一律放在课桌的右上方。2、听见上课铃响，立即安静地走进教室，静候老师上课，迟到者须喊“报告”，经老师同意后方可入座。3、上课精神饱满，专心听讲，积极

2、思考，不做小动作，不讲空话。读书、写字姿势正确（眼离书一尺、胸离桌一拳，握笔离纸一寸）,未经老师同意不得离开教室和座位。4、端坐姿势正确，要发言先举手，不得用肘部敲桌子提醒老师。发言时身体站立端正，一律用普通话，声音响亮。5、认真完成老师布置的作业，做到按时完成，不拖拉、不突击,不抄袭，不作弊，不马虎，书写端正，卷面整洁符合规范。6、勇于提出问题，敢于发表意见。四、课间1、课间服从值日老师和值日生的指挥，在规定的活动区域进行活动。2、课间注意休息，做好下堂课的准备工作，不提倡课间作业。3、同学间友好团结，自觉运用礼貌用语“请”、“谢谢”、

3、“对不起”、“没关系”。以礼待人，不打架，不骂人，不说脏话。坚持从身边小事做起关爱他人。4、楼道、走廊、教室内禁止大声喧哗、追逐打闹，不得随便走进教师办公室或别的教室。上下楼梯一律靠右，不得将楼梯扶手当梯使用，不得在楼梯跳上跳下。6、注意环境卫生，不随地吐痰，不乱丢垃圾，不乱涂墙壁、地面和黑板，不得用脏手拍墙壁，用脏脚踢墙壁。确保教室、清洁区无纸屑、污迹，养成随手捡垃圾的良好习惯。不吃零食，不喝生水。7、保护绿化，不攀折树木，不采摘花果，爱护公物，损坏公物要赔偿。8、课间开展健康、文明、丰富多彩的活动，不准做危险性游戏,如追闹、“飞标”等

4、。9、提倡讲普通话。10、面对困难和挫折，积极乐观，勇敢顽强。五、体育活动1、按时到指定地点，在辅导老师的指导下有秩序地活动。2、体育活动时间里，未经老师许可，不得在教室里做作业或其它的事。3、自觉遵守活动纪律，不在别班教室附近大声喧哗。4、活动时要爱护公物，不乱丢垃圾。丢失、损坏公物要赔偿。5、参加各项比赛活动，要服从裁判的决定，发扬风格，增进友谊。六、放学1、放学以班为单位排队回家，做到路队整齐，不喧哗，确保“三人成队”。2、学生要按时回家，不得在学校或路上逗留。3、值日生要按时做好值日工作，关好门窗，打扫好包干区，整理、排好课桌椅参

5、加力所能及的家务，做父母的好帮手。5、到家后应先认真完成家庭作业，然后活动，活动要健康、文明、安全，严禁打电子游戏机和赌博等。6、要严格控制看电视时间和就寝时间。7、在社会中懂得尊老爱幼，关心他人。（欢迎老师们、家长们提出宝贵意见！）小学“青蓝课程”展示活动学习收获XX年X月XX日，我们有幸参加了XX小学“青蓝课程”展示活动一一简约语文之“小学语文古诗文教学的理性追寻”。活动期间，我们聆听了四节古文教学课陈学壮老师教学的《望庐山瀑布》，谢传刚老师教学的《寻隐者不遇》，蒋利娟老师执教的《示儿》，李大市老师执教的《张良受书》。每一节课都如同春

6、风化雨般的滋润我们的心田。其中给我留下深刻印象的是蒋利娟老师执教的《示儿》一课，在我心灵深处产生很大触动。上课伊始，蒋老师让学生初读诗文后，自己去弄懂课题和诗句的意思，然后让学生紧扣全诗的情感基调，感受诗人的“悲”，通过简介有关背景，让学生了解诗人的“悲愁”心事，让学生理解诗人陆游的临终之“悲”o为了使学生深刻体会诗人的“悲愤”o教学中，教者插入了陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》及林升的《题临安邸》,从中也让学生感受诗人对祖国前途的忧虑和强烈的爱国主义情感，用坚定的激情表现出诗人一生为多难的祖国呐喊的爱国精神，从而使学生受到感染、得到鼓舞

7、。从中体会诗人那种悲哀凄凉之心情。但从诗人的情感流向来看，有着更加重要的一面，“元知万事空”这话看来平常，但就全诗来说非常重要。它不但表现了诗人生死所恋，死无所畏的生死观，更重要的是为下文的“但悲”起到了有力的反衬作用。指导朗读时，教者通过引导学生感悟“悲伤”“悲痛”“悲哀”等，逐层深入地指导学生读出诗文的情感。通过反复的朗读，以领悟诗人那种“不见九州同”则死不瞑目的心情。整节课，蒋老师没有过多地讲解诗句的意思，而是让学生通过自读自悟，交流合作理解古诗内容,蒋老师更多地关注学生的朗读，通过朗读把握诗文的情感基调。总之,这节课上蒋老师通过煽

8、情的话语，于无声之中潜入学生心灵，真正达到“润物细无声”的效果。此次学习，让我对古诗文教学有了一个新的认识，我努力把学习到的经验运用到自己的课堂教学之中。但学习是无止境的，今后我还需不断学习新