校园之星 评比细则

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1、星沙盼盼中心小学校园之星评比细则一、指导思想:以中共中央国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的意见》为指针,以引导广大未成年人做一个有道德的人为目标,评选表彰学生身边的典型,发挥典型的示范引领作用,与同学建立互动交流机制,引导学生从身边榜样学起,从我做起,做孝敬父母、尊敬师长、奉献爱心的美德少年,培养学生的正确价值取向和良好行为习惯,促进他们健康成长和全面发展。学校决定组织开展“认星争优、做美德少年”活动,引导学生身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求,增强道德意识,养成文明习惯,争做有道德的人。二、评选宗旨  为了展现我校学生朝气蓬勃、积

2、极进取的精神风貌和德智体美劳全面发展的综合素质,树立优秀的学生典型,展现我校学生的良好形象,展示我校德育工作成果,在全校学生中进一步形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气,让全校同学学有榜样,赶有目标,营造催人奋进的校园文化氛围,学校决定开展“校园之星”评选活动。三、评选对象:全体学生四、评选项目:(学校考虑不一定周全,班主任有其他更适合学生的项目欢迎共享)1、美德之星2、文明之星3、环保之星 4、节约之星 5、助人之星 6、守纪之星7、公益之星8、孝敬之星9、劳动之星10、管理之星11、创造之星12、学习之星13、 阅读之星  14、文学之星 1

3、5、数学之星 16、英语之星17、电脑之星18、才艺之星19、体育之星20、自强之星21、进步之星  五、评选标准:1、美德之星:文明诚信,谦虚有礼,尊老爱幼,团结互助,友爱同学,仪表大方,生活俭朴,平等待人,见到老师,主动行礼、问好,会使用礼貌用语,说话文明,不骂人,不讲粗话脏话,不讥笑、戏弄他人,不给同学取绰号或喊同学绰号,主动关心同学,热心助人,同学关系融洽,不围观起哄,不随便翻看别人东西,拾到东西交给失主或老师,不影响别人的工作、学习和休息。到老师办公室或其他教室必须得到同意,公共场所守纪律,会场、影院、集会活动、阅览室、自习课不私自讲话,不高

4、声叫嚷。2、文明之星:能严格遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,举止文明,行为规范,尊重他人,待人有礼貌,能很好地使用礼貌用语,仪表整洁,尊师守纪,团结同学,能和同学友好相处,知道谦让,乐于助人;模范遵守学校校规,能够起带头作用,无任何违纪现象,行为表现突出,受到师生一致好评。3、环保之星:热爱大自然,爱护环境,环保意识强,为社会环境问题献计献策,积极参加环保行动,积极宣传环保,不进绿化地,不损毁花木,不乱扔果皮纸屑等杂物,不随地吐痰,不乱倒污水,不使用一次性筷子、饭盒、塑料袋,是一个名符其实的“环保主义者”,为创建“两型学校”献智献力。4、

5、节约之星:勤俭节约,生活俭朴,不摆阔气,不比吃穿,不乱花钱,不浪费,爱护桌椅、电器、实验用具、体育器材、书籍等公共财物,节约用水用电,爱惜学习用品,作业书写规范,节约用纸,为创建“两型学校”献智献力。5、助人之星:关心集体,爱护公物,积极参加社会公益活动,乐于助人,经常自觉做好事,拾金不昧事迹突出等。6、守法之星:有较强的法律意识和较为丰富的法律知识,遵纪守法,严格遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,积极参加学校法制教育宣传活动,维护社会公平、正义,能用法律知识解决生活中的问题。7、公益之星:有很强的社会责任感和公民意识,遵守社会公德,关注社

6、区的公益事业,为人正直热情,乐于助人,积极参加社区各项公益活动和各类社会实践活动,在社区中有较大的知名度。8、孝敬之星:孝敬长辈,敬老爱老,有感人的典型事迹。9、劳动之星:具有良好的个人卫生习惯,积极参加劳动,不怕脏、不怕累,见到果皮纸屑等有碍环境卫生的杂物能主动捡起,积极参加社会实践劳动,能够起模范带头作用。10、管理之星:思想品德好,以身作则,自己做到并且能够督促他人做到爱惜粮食,不乱倒乱丢,不挑吃穿,节约水电,教室、宿舍人走灯灭,用完水关上龙头。积极参加学校各种活动和社会公益活动,且起到一定的带头作用。热心为社会服务,为他人服务,积极并认真完成学

7、校或班级各项工作任务,有创造性地开展工作,是老师的好帮手,为班级管理做出优异成绩。11、创造之星:对科学有强烈的兴趣爱好,有独特的创意和构想,热衷于创造发明和科学实验,动手操作能力强,并且有自己的小发明、小创造、小制作、小论文或作品设计,在各级各类科技创新比赛中有出色的表现,并获得校级以上奖项。12、学习之星:学习目的明确,,态度端正,勤学好问,善于分析,乐于探究,勤于总结,自觉读书,并有一定的读书笔记,学习习惯好。不迟到,不早退,课前准备好,按时独立完成各科作业,作业书写整洁、美观且正确率高。学习劲头足,上课认真听,课堂纪律好,积极向上,学习成绩好。

8、能够主动帮助他人一起提高学习成绩,最好有帮扶对象,积极配合班级营造浓厚的学习氛围。13、阅读之

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