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1、我国心理健康现状(一)我国不同社会群体的心理健康现状1大学生的心理健康现状从调查结果来看，我国大学生心理健康的总体状况较为一般。黄希庭、郑涌⑶用症状自评量表(SCL・90)对全国6大区16所高校的5280名大学生的调查表明，224%的大学生有心理障碍。上述有心理障碍的学生中，441%的有1项超标，最高超标的有9项。对1780名大学生进行调查发现，其中度心理问题检出率为324%,重度心理问题检出率为78%(4)o某些特定大学生群体如新生、贫困生、高职学生以及研究生心理健康问题较为突出。可以说心理问题已经给大学生的健康成长带来了严重的影响，并成为大
2、学生休学、退学、犯罪和意外死亡的首要问题。2屮小学生的心理健康现状我国屮学生心理健康问题不容乐观。对河南省高中生进行调查发现，处于中等焦虑水平的学生占7780%,重度焦虑水平的学生占252%(5)；对北京市2万多名中学生跟踪调查显示，有轻度心理问题的占28%,小度的占39%,重度的占01%(6)。对559名浙江省湖州市4〜6年级小学生调查发现，心理问题的总检出率达229%(7)o某些特定中小学生群体如重点中学学生、农村中小学生、民族中学生、宏志班学生、辍学中学生的心理健康状况较差。3幼儿的心理健康现状我国幼儿的心理健康状况也不尽人意。对深圳市罗
3、湖区3047名4〜6岁幼儿调查发现，其行为问题的检出率达259%。另据上海精神卫生中心对上海市3000名4〜5岁的幼儿心理健康调查显示，88%的幼儿有不良习惯，"％的幼儿情绪抑郁、白卑，58%的幼儿焦虑、紧张，20%的幼儿表现多动、坐立不安，25%的幼儿偏食,22%的幼儿性情古怪(9)o4教师的心理健康现状我国中小学教师的心理健康问题较为严重。1999年4月初,国家中小学心理健康教育课题组(10)对辽宁省14个市、168所城乡中小学的2292名教师的抽样检测结果表明，5123%的教师存在心理问题。其中，3218%的教师属于轻度心理障碍，1656
4、%的教师属于中度心理障碍，249%的教师已构成心理疾病，69%的教师白卑心理严重。另外，嫉妒情绪明显、焦虑水平偏高等也是较突出的问题。2005年对280名高校教师进行调查发现，心理问题检出率高达33%(11)o某些特定教师群体如农村中小学教师、高校女教师、幼儿教师心理健康问题较为突出。5军人、护士、运动员、企业家等社会群体的心理健康现状我国军人总体心理状况良好，但也有值得重视的心理问题，如与人交往时容易自卑、敏感、感到不被理解、感情易受伤害及对他人求全责备等。调查发现，50%以上的临床护士存在程度不等的头痛、腰痛、精力下降、神经过敏、内心过分担
5、忧、记忆力减退、做事不放心、工作没有耐心等多种不健康的心理状况，而以记忆力减退、容易遗忘最为突出，占768%(12)。对河南省女运动员调查发现，躯体化、病态人格、抑郁、疑心分别为44%,31%,24%,24%,其他儿项因子最低检出率也达到18%(13)o对企业家的心理健康抽样检测表明，5977%的被调查者存在心理问题，其屮3678%的被调查者有较明显的心理障碍，578%患有抑郁症或躁狂症等心理疾病，中青年企业家更为突出(14)o6各种弱势群体的心理健康现状资料表明，85%老年人或多或少存在着不同程度的心理问题，如对上海市4447名60〜79岁老
6、年人进行调查发现，严重心理问题检出率为1064%,其中忧郁症占3117%,焦虑症34人，占2208%(15)o妇女的心理健康状况总体上较为良好，但更年期妇女、农村妇女、妊娠期妇女、卖淫妇女等群体存在较多的心理问题。对聋哑学生的调查表明，8133%的学生处于一般焦虑水平，267%的学生具有明显的焦虑倾向(16)。对离异单亲家庭子女的心理健康状况进行调查发现，家庭结构对儿童的心理健康有看直接而深远的影响，离异单亲家庭子女多存在看口卑口责、冷漠孤独、对人焦虑、冲动等心理问题(17)o(一)不同年代中国人心理健康的变化情况中国人心理健康状况总体上在不断
7、恶化。王玉凤等研允发现，1993年北京市儿童问题行为的检出率为109%,明显高于1988年的检出率(18)。我国中小学教师心理健康发展趋势也有类似情况。1993年对广州市400余名中学教师进行调查发现，当时中学生心理健康状况总体上较为良好，可能有心理问题的教师仅占404%(19)o2000年国家中小学心理健康教育课题组对2000余名中小学教师进行抽样检测发现，存在心理问题的中小学教师高达512%(10)o我国老年人群体的心理健康状况也逐渐趋于严重，如1988年对广州市452名老人的调查发现，对离退休后的生活感到幸福的占864%,对晚年生活有不良
8、感受者仅占436%(20)o2004年有学者用SCL-90对1024名老年人的调查发现，心理健康状况正常者占"9%,低分临界者占796%,有心理疾病者
