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时间:2019-10-10
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1、人教版三年级语文下册单元测试题及答案全套2第一组达标测试卷一、基础达标。(49分)1.下面带点的字,读音完全正确的一项是()(3分)A.绿丝绦(悟o)B.一转眼(zhuan)C.增添(zeng)赞歌(zhan)■似剪刀(shi)翩翩起舞(pian)饱胀(zhang)■俊俏(qiao)■海滨(bTn)五线谱(ph)■吹拂(f6)凑成(c6u)2.读拼音,写词语。(10分)ylnfudangyangjtilong1••■■■■■■■■■■11•••■•1qingtingV■■■■■■■■■■■■■■■■■•■•■yanjuan■■■t■•••■yanzouyishangzhanshTguangc
2、aiduomu3•填上不同的量词。(4分)「羽毛]珍珠)蓬())逢())拂()4.比一比,再组词。(3分)蹈()掠(稻()惊(蜓()偶(挺()遇()佛()4.仿写词语。(9分)(1)动静(两个字意思相反):(2)弯曲(两个字意思相近):(3)细叶(前字说明后字的样子):5.把下而的词语补充完整,并按要求归类。(归类时只填序号)(6分)⑴苍()欲()(2)((4)喷()()出⑸悬((7)层()叠()⑻群(描写日月的词有:描写山峦的词有:描写花草树木的词有:)lll()岭(3)旭日()峭()(6)皓()吐()(9)锹)())当())嫣()7.连一连。(4分)①蓝蓝的a天空⑤俊俏轻快的e水泡②雪白
3、的b泉水⑥乌黑光亮的f翅膀③鲜艳的c衣裳⑦活泼机灵的g羽毛④深绿的d花朵⑧晶亮饱满的h燕子8.句子练习。(3分)(1)梧桐树在摇晁着。(改为拟人句)(2)荷叶又大又绿。(改为比喻句)(3)把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。画家的本领真了不起。(用“如果……就……”把两句话连成一句话)9•仿写。(4分)(1)水是那样绿,绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。是那样,得像是O(2)蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。过来,告诉我O10.按正确的顺序重新排列下面的句子。(3分)()房子前面有个小花园。()房了左边是个小菜园,有黄瓜、辣椒和土豆。()小院不大,却是“三国鼎立”O()里面盛开着各种各样的野
4、花:红的,白的,黄的,还有紫的,好看极T!()房子右边是个小果园,杏儿刚摘光了,桃子又红了……()多么美丽的小院子啊!二、教材回顾。(15分)1.默写古诗《咏柳》。(2分)咏柳,绦O2.学了本单元的课文,我们可以感受到春天燕子的夏日荷花的,家乡珍珠泉的o(1.5分)3.古诗《春H》的作者是。诗中的“,”是描写春光的点睛之笔,如今已经成为千古传诵的名句,它的意思是:o(2分)1.荷花已经。荷叶,像_个个。白荷花在这些之间冒出来。有的才。有的,露出O有的还是,看起来O从句中的“冒”字可以体会到o(5分)2.我国有很多神奇的泉,如西藏的、河北的、台湾省的都很有名。(1.5分)A.水火泉B.羊八井热
5、泉C.喷鱼泉3.口语交际。(3分)春天,校园里真美啊!各种鲜花盛开,芬芳扑鼻。下午放学,苗苗跟云云走过花坛时,苗苗看着那些美丽的鲜花,顺手摘下一朵。云云问:“你怎么乱摘花朵呢?”苗苗没事儿人似的说:“这朵花很香,我要拿回去放在我的屋里。况且花坛里这么多花,我摘一朵没关系!”如果你是云云,你会怎样劝苗苗呢?选一选,在你认为对的后而画“。(1)苗苗,你的做法是不对的,明天我要把这件事告诉老师。()(2)苗苗,老师常教育我们要爱护花草树木,这朵花开得这样好看,你把它摘下来,它很快就会枯萎了,请你以后别摘花了,行吗?这样是不对的。()(3)苗苗,难道你不懂爱护花草吗?你这种做法太不应该了,我以后不跟
6、你做朋友了。()三、阅读拓展。(16分)(一)课内阅读。(6分)在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。1.这段话写岀了燕子O(1分)2.这段文字中“斜着身子”写出了燕子的姿势;“唧唧地叫着”使我感受到燕子飞行时的心情;“横掠过”写出了燕子飞行时的速度o(3分)3.读了这段话,我感到这些自由飞翔的燕子给春天带来了o(2分)(二)课外阅读。(10分)庐山的云雾(节选)庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像
7、是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼••••间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山1.用“—”分别画出选文中两个自然段的中心句。(2分)2.结合选文的内容,写出下面两个词语的意思。(2分)千姿百态:瞬息万变:3.第一段里,作
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