庆安小学冬季长跑启动仪式活动材料

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1、睢宁县庆安小学“阳光体育绿色公益跑”活动材料2014-12-1庆安小学冬季长跑启动仪式程序—、时间:2014年12月1日二、地点:学校大操场负责人:体育组全体成员三、主持人姚尧讲话四、彭校长讲话五、学生代表宣读《庆安小学“阳光体育绿色公益跑”冬季长跑活动倡议书》。六、体育组讲长跑的好处及注意点。七、主持人宣布庆安小学冬季长跑开始八、长跑地点划分及负责人:各班级班主任九、前期准备和现场指挥:(一)、横幅“阳光体育绿色公益跑”(二)、各班由班主任负责(三)、启动仪式中,年级领跑由体育教师负责,班级领跑由班主任负责、体育委员负

2、责,教工领跑。(四)、学生代表发言由少先队大队部杜端阳负责。庆安小学体育组二O—四年十二月一日庆安小学“阳光体育绿色公益跑”活动方案一、指导思想全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,广泛开展全国亿万学生阳光体育运动。通过开展冬季长跑活动,磨练学生的意志品质,培养良好的锻炼习惯,有效提高学生体质特别是耐力素质水平,进一步掀起阳光体育运动的新高潮。同时把活动与加强学校体育课程建设、提高德育工作实效,促进和雅校园等紧密结合,培养成学生积极主动的体育锻炼习惯,提高学生的思想道德素质、文明礼仪素

3、质和身体健康素质,推进校园和雅文化的建设。二、活动主题阳光体育绿色公益跑三、参加对象庆安小学全体师生四、活动时间2014年12月至2015年1月五、活动内容:(一)、2014年12月1日上午正式启动。每天长跑距离基数为:小学生1000米。学校在法定工作日每天以班级为单位组织学生完成跑步里程,各班级要做好每日长跑活动情况记录,在冬季长跑活动结束时,统计每个学生冬季长跑的总里程。(二)、以班级为单位组织学生参加冬季长跑活动。根据学生身体素质状况,此项活动,学生在班主任和体育老师的组织下,每天早上在运动场内集体跑完当天预定的里

4、程(1000米),然后以全班同学累积的总里程做好记录。此记录将成为评选学校长跑优胜班级的依据之一。六、活动措施:(一)、加强学习,转变观念。本着“以生为本,全面育人”的办学宗旨,组织全体教职工认真学习《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,树立科学的人才观,充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生的积极作用。(二)、营造良好的舆论氛围。通过多种形式,大力宣传阳光体育运动,广泛传播健康理念,唤起社会、家长、老师对学生体质健康的广泛关注,支持阳光体育运动的开展。(三).建立学校体育活动的长效机制

5、,加强精细化管理。做到“阳光体育运动”有人抓,有安排,有落实,有检查,有评价,有成效。学校成立阳光体育运动领导工作小组,负责活动全面安排检查评价。政教处、少先队负责抓好体育课、大课间及课外体育活动开展,德育组负责两操质量及安全措施到位。(四).与课外体育活动相结合,利用好文体活动时间。保证学生每天能有一小时的体育锻炼时间,将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划。(五).加强领导,保证时间,形成制度,注重检查评价。鼓励师生开展阳光体育锻炼的积极性。以学生参与阳光体育锻炼人次及活动成绩加分,各班阳光体育活动效果所得分值也纳入

6、班主任工作考评。七、评选与表彰庆安小学冬季长跑活动作为20142015年度阳光体育运动一项重要内容,列入2014年体艺工作考核内容。活动将设立“优秀组织班级”奖,对长跑活动开展好的班级进行表彰。优秀组织班级评选条件为:(一)、冬季长跑活动组织有效,及时报送班级活动情况和工作总结。(二)、认真组织起跑仪式并能够向家长开展冬季长跑的宣传教育活动,影响面广,宣传教育活动有创意,参与范围广。(三)、学生冬季长跑参与率高,普遍能够完成长跑里程,锻炼效果显著。(四)、活动期间未发生任何安全事故。八、领导小组组长:彭耀权副组长:吴海邱

7、士猛成员:杜端阳姚尧庆安小学对冬季长跑活动开展好的班级进行评选和表彰,各班级要对冬季长跑活动中表现突出的学生进行表彰,对学生的表彰应记入中小学生成长记录、素质报告书或档案。庆安小学体育组二O—四年十二月庆安小学冬季长跑启动仪式宣誓词阳光体育绿色公益跑”。每天锻炼一小时,让我们一起走向操场.走进大自然.走到阳光下,积极锻炼,强健体魄,拿出我们朝气蓬勃的力量,去追逐早晨初升的太阳,去追逐我们健康的人生!宣誓人:庆安小学冬季长跑启动仪式学生发言稿尊敬的老师,敬爱的同学:大家好!寒冷的冬天即将来临,今天我校的阳光体育冬季长跑活动

8、将要拉开帷幕。在这一刻能作为学生代表发言的我激动万分。同学们,你们可否知道:在古希腊的岩石上,印刻着这样的格言:“如果你想变得睿智,跑步吧;如果你想健康,跑步吧;如果你想更加健美,跑步吧。”是的,想要得到敏捷和机智、健康和健美,想要得到顽强意志、健全人格,那就跑步吧!跑步无疑是最基本、最经典、最经济实惠、最容易做到的

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