初中物理滑轮课件

《初中物理滑轮课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、元谋县江边中学滑轮复习提问什么叫杠杆？什么是杠杆的支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂？杠杆的平衡条件（杠杆原理）是什么？F2支点(o)：动力(F1)：促使杠杆转动的力阻力(F2)：阻碍杠杆转动的力动力臂(L1)：从支点到动力作用线的垂直距离阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的垂直距离(力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线)杠杆绕着转动的点杠杆的五要素：（力的作用线）动力臂阻力臂动力阻力（力的作用线)o支点请标出杠杆五要素F1×L1=F2×L2F1L1F2L2＝或即L1>L2则F1F2动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂

2、OF1F2L1L2F1×L1=F2×L2分类特点实例不等臂杠杆省力杠杆(F1F2)(L1>L2)省力费距离羊角锤(L1

3、一起移动，所以滑轮受到的重力也是一部分阻力。特征：F2F1示意图o动滑轮的杠杆原理F1F2OOL1L2L1=2L2F1F2动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆滑轮组特征：1、由几个滑轮用不同方式组合起来使用的叫滑轮组；2、可以有定滑轮和动滑轮混合，也可以全部是动滑轮；3、既可以改变作用力的方向，又可以省力。4、省力情况：有几根绳子在承担阻力，那么，动力就是阻力的几分之一。（不计滑轮重力和摩擦阻力）。滑轮组至少需2个滑轮才能称做滑轮组。分析绳子段数滑轮组的组装h物体升高h相当于绳子少了3h，则绳子端在相等的时间移动的距离为3h判断依据：看是否直接与动滑

4、轮相连一条规律：当股数n为奇数时，绳子的一端从动滑轮开始连；当股数n为偶数时，绳子的一端从定滑轮开始连奇动、偶定从里向外当绳子段数为奇数时，绳子起点在动滑轮上；当绳子段数为偶数时，绳子起点在定滑轮上。使用滑轮组提升物体（匀速）物重拉力F物体上升距离h（cm)绳端（拉力作用点）移动距离s(cm)大小方向实验结论：滑轮组既可以省力，又可以改变作用力的方向，但费n倍距离。进行实验收集数据与动滑轮相连的绳子段数实验结论：1、滑轮组既可以省力，又可以改变作用力的方向，但费n倍距离。2、用滑轮组提起重物时，动滑轮上有几段绳子承担物重，提起物体的力就是物重

5、的几分之几。绳子端移动的距离S=nh注（n:与动滑轮相连的绳子段数h:物体上升的距离）滑轮组F拉=(1／n)G物=G物/n注（n:与动滑轮相连的绳子段数h:物体上升的距离）1、利用定滑轮将同一重物匀速提升时，若所用拉力的方向如图2所示，则F1.F2和F3的大小关系是()A．Fl=F2=F3B．FlF2>F3D．Fl>F2=F3巩固训练A2、如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体．则该同学所用拉力F的可能值是 （）A.20N          B.25NC.30N         D.32N巩固训练D

6、3、如图1所示是滑轮的两种用法，以下说法正确的是（）A．甲是动滑轮，使用时不能省力B．乙是动滑轮，使用时可以省力C．甲是定滑轮，使用时可以省力D．乙是定滑轮，使用时不能省力B4、如图1，在水平桌面上放一个200N的物体，物体与桌面的摩擦力为40N，匀速拉动物体（摩擦及滑轮重不计)水平拉力应为()A 200N     B 20NC 140N     D 40N巩固训练B5、用不同机械将同样重物匀速提升，若不计摩擦和滑轮重，拉力F最小的是（　　）C6.如图所示，物重100N，不计摩擦、绳重及动滑轮重，求拉力F的大小。解：F=—=50NG2巩固训练

7、中考连接（09山东临沂）.如图所示，用滑轮组将重为900N的物体匀速提升2m，不计摩擦和滑轮重，所施加的拉力F=_______N，绳子移动的距离S=___m3006中考连接（09山东淄博）如图所示，用滑轮组匀速提升物体A时，弹簧测力计的示数为N，如果不计滑轮重和摩擦，物体A的重力为N。5.416.2课堂小结一、定滑轮的特点轴固定不动、不省力但可以改变作用力的方向二、动滑轮的特点轴运动、省一半的力但不能改变作用力的方向三、滑轮组的特点即能省力又能改变力的方向。省力情况：F=G/n谢谢!