初中物理-滑轮课件.ppt

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1、2008年北京残奥会点火仪式生活中常见的滑轮抢修现场用到的滑轮旗杆上的滑轮生活中常见的滑轮吊车上的滑轮滑轮及其应用(第1课时）一、滑轮的概念及使用方法：能绕轴转动周边有槽工人要装修三楼的房子，他们需要把货物从地面运到三楼。工人甲在底楼地面，工人乙站在三楼。他们都想利用一根绳子和一只滑轮将货物从地面运到三楼。提出问题：①如果你是工人甲，你该怎么使用滑轮，将货物从地面运到三楼？②如果你是工人乙，你该怎么使用滑轮，将货物从地面运到三楼？物理生活大家都想到了吗？甲乙甲乙丙③工地上来了工人丙，他没有使用滑轮，而是直接用绳子将货物提上来。

2、根据刚才的实验，你认为提升重物时使用滑轮与不使用滑轮有什么不同吗？物理生活提出问题：两种装置提起重物时，有什么不同？滑轮的分类:轴固定不动轴与物体一起运动定滑轮动滑轮102.分类定滑轮：使用时轴固定不动。动滑轮：使用时轴和重物一起移动。G物F2G物oF1L1L2L1=L2定滑轮工作原理：实质：定滑轮是一个等臂杠杆F1×L1=F2×L2F1=F2若不计绳子与滑轮间的摩擦F=G物FF（不省力）能否根据杠杆平衡条件说说为什么使用定滑轮不能省力呢？根据杠杆平衡条件：F2F1RRL1L2hS使用定滑轮时，拉过的绳长________（填：“

3、大于”、“小于”或“等于”）物体升高的高度。使用定滑轮能不能省距离？等于不省距离，也不费距离oS=h思考：oF2F1RRL1L2F3L3使用定滑轮时，为什么拉力沿各个方向的大小都相等呢？思考：L3=RF3=F1GF1F2定滑轮特点：①_____力，③____改变力的方向。F1＿F2＿G。不省能==②_____距离，不省④实质：s=h。（4）得出结论等臂杠杆。15G物F动滑轮的支点在哪呢？动滑轮工作原理：OL1L2F1F2·L1=2L2F1×L1=F2×L2实质：动力臂是阻力臂两倍的省力杠杆FG物省一半力若不计绳子与滑轮间的摩擦（

4、注意：动滑轮自身有重力）你能否再次根据杠杆平衡条件说说为什么使用动滑轮可以省力呢？根据杠杆平衡条件：使用动滑轮省了力，你认为付出了什么代价?讨论：得出结论：绳子自由上升的距离s是钩码上升的距离h的两倍。S=2h费距离④实质：省力杠杆。动滑轮特点：①_____力，③____改变力的方向。F＿G，省不能<②_____距离，费s=__h2F=＿G。12GF（4）得出结论19滑轮的应用：定滑轮动滑轮定滑轮工地上的塔吊第三节滑轮１．定滑轮：（1）使用特点：可以改变力的方向，不省力也不费力；不省距离也不费距离．（2）实质：是一个等臂杠杆．２

5、．动滑轮：（1）使用特点：能省一半力，但不改变力的方向；要多移动一倍距离．（2）实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆．如下图所示，A、B两物体的重力均为6N，滑轮重均为2N，则甲图表示______滑轮，乙图表示_______滑轮，（选填“定”或“动”）。若A、B两物体均匀速上升5cm，则FA=_______N,FB=______N。绳子的自由端移动的距离分别为SA=_____cm,SB=______cm.（不计绳子与滑轮间的摩擦）课堂反馈练习动定46105家庭作业1、书面作业完成本节练习册相关习题2、课后交流与讨论：②怎样组装既省力又

6、方便的滑轮组呢？①要使动滑轮省一半的力，为什么必须使绳子沿竖直方向拉？再会！