课题一比例的意义和基本性质（A案）

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1、浙江省温州市实验小学李丽生课件制作鲁晓芬第三单元比例课题一比例的意义和基本性质（A案）上海东方明珠北京天安门冰雪之城哈尔滨黄山迎客松海南三亚中国地图（1）3:518:30（2）0.4:0.21.8:0.9=0.6=0.6=2=251（3）：7.5:384（4）2:89:27=2.5=2.511==43=表示两个比相等的式子叫做比例。练习巩固1、一辆汽车上午4小时行驶了200千米，下午3小时行驶了150千米。（1）分别写出上午、下午行驶的路程和时间的比，这两个比能组成比例吗？为什么？（2）分别写出上午、下午行驶的路程的比和时间的比，这两个比能组成比例吗？为什么？2、写出两个

2、比值是5的比，并组成比例。组成比例的四个数叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。例如：80：2=200：5內项外项说出下列比例中各项的名称。6：10=9：150.6：0.2=：3_4_41比例的基本性质在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。应用比例的基本性质，判断下面哪一组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。（1）6：10和9：15（2）20：5和1：4（3：和6：4（4）0.6：0.2和：1_41_31_23_41_45_81、小华第一次用0.36元买了3本练习本，第二次用0.5元买了5本练习本。分别写出每次买练习本用的钱数和本数的

3、比，求出比值，看这两个比能不能组成比例。2、下面每组中的两个比能组成比例吗？把组成的比例写下来，并说说判断的理由。（1）6：9和9：12（2）1：4和7：10（3）0.5：0.2和：（4）：和7.5：13、把3×4=6×2写成一个比例。4、猜数游戏。（1）4：3=8：（）（2）=110_4315186（）再见！