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时间：2019-10-10
《课题一比例的意义和基本性质（B案）第2课时比例的基本性质》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第三单元比例课题一比例的意义和基本性质（B案）第2课时比例的基本性质案例作者：安徽省铜陵市铜官山区金口岭小学许成益课件制作：安徽省铜陵市铜官山区金口岭小学陈欣写出比值为4的比。写一写内项12:3=3.2:0.8外项组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。比例的各部分名称24:□=□:2想一想内项是多少？你是怎样思考的？68比例的基本性质在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。用字母表示比例的基本性质：a:b=c:d(b、d≠0)=或ad=bc你能用6、8、9、12这四个数组成比例吗？若能，请以小组为单位把组成的
2、比例写出来。写一写选一选在96的因数中选四个数组成比例。（提示96的因数有：1、2、3、4、6、8、12、16、24、32、48、96）猜一猜括号里是多少？12:()=4:3通过这节课的学习，你有什么收获？你还有哪些疑问？谈一谈
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