让垃圾回“家”课件

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1、青山区钢城三小江琼瑶让垃圾回“家”鄂教版品德与生活二年级下册活动一：听故事，认识垃圾一个邮包乱扔垃圾会影响环境的美观，应当让垃圾回自己的“家”。活动一：听故事，认识垃圾课前调查：自己班级、家庭产生的垃圾有哪些？是怎么处理的？假日体验：在父母的带领下卖一次废品，了解哪些废弃物可以再回收利用。互动交流：你们发现我们班级和家庭中的垃圾有些什么？活动二：感受现在：身边的“中国制造”活动二：玩游戏，学习分类。认识垃圾的“家”垃圾桶垃圾箱垃圾袋你认识我吗？可回收垃圾是指适宜回收循环使用和再生利用的垃圾。主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料。不可回

2、收垃圾指不可循环使用，在自然条件下容易分解的垃圾。如果皮、菜叶、花草树叶、颜料等。有害垃圾是指不加妥善处理对环境可能会造成危害的垃圾。如废电池、日光灯管、水银温度计、过期药品等。分类关系你和我清洁低碳好生活活动二：玩游戏，学习分类。活动二：玩游戏，学分类。少制造垃圾，多开动脑筋变废为宝……我们能做点什么呢？活动三：动动手，减少垃圾活动三：动动手，减少垃圾预设：废物利用减少使用活动三：动动手，减少垃圾循环再用纸杯花纸杯小动物有趣的纸碗章鱼塑料瓶公鸡方便面碗灯笼牙膏盒笔筒小塑料瓶娃娃饮料瓶火车光盘自行车卷纸筒动物卷纸芯笔筒分类处理保护环境

3、减少浪费变废为宝板书设计：爱护我们的家园让垃圾回“家”《让垃圾回“家”》是鄂教版品德与生活二年级下册第二单元《我喜欢美好的环境》一课的第三个活动主题。二年级的学生年龄小，认知能力有限。因此，本节课我只选取学生生活中常见的垃圾进行简单的分类，以学生自身兴趣、经验、需要为出发点，创设有教育潜力的情境，让学生参与各类活动，让环境这个概念在孩子们的心中变得具体，让保护环境的意识在孩子们的心中生根发芽。《品德与生活》是一门活动性极强的课，在《让垃圾回“家”》一课的教学设计上，我力求体现出品德与生活课程的生活性、开放性和活动性，设计有教育价值的活

4、动，让学生用所学知识解决生活问题，提高道德认知能力。学生在丰富多彩的活动中全方位动起来，全过程动起来，真正是活动着、快乐着、收获着。让垃圾回“家”设计思路