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时间:2019-10-09
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1、浙江省东阳中学2018-2019学年高一政治3月阶段性检测试题(含解析)一、判断题(本大题共10小题,每小题1分,共10分。判断下列说法是否正确,正确的请将答题纸相应题号后的正确涂黑,错误的请将答题纸相应题号后的错误涂黑。)1.从阅读书籍中可以透视出人们的精神世界和精神生活。【答案】正确【解析】【详解】人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体,因而从阅读书籍中可以透视出人们的精神世界和精神生活。2.文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。【答案】正确【解析】考查文化的社会作用。文化属于意识的
2、范畴,不具有直接现实性,需要在实践中(或者认识世界、改造世界)转化为物质力量。此说法正确。3.体现各种文化影响的思维方式,具有相对的稳定性,影响着人们的认识和实践活动。【答案】正确【解析】此题考查文化对人的影响,考查学生调动和运用知识的能力。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式,思维方式是人们在认识和实践的过程中,在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。体现各种文化影响的思维方式,具有相对的稳定性,影响着人们的认识和实践活动。故题中观点正确。4.“乡音难改”表明,经年累月形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的。【答案】正确【
3、解析】文化对人的影响,无论表现在交往方式、思维方式上,还是表现在生活方式上,都是深远持久的,“乡音难改”表明,经年累月形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的,体现了了文化影响人是深远持久的。因此,题中观点正确。5.“海纳百川,有容乃大”启发我们,文化创新要大胆认同其他民族文化。【答案】错误【解析】【详解】“海纳百川,有容乃大”启发我们,文化创新要坚持各民族文化一律平等的原则,尊重其他民族文化,而不是认同其他民族文化,故本题判断错误。点睛】怎样对待文化多样性?(正确态度、遵循原则)(1)正确的态度:既要认同本民族文化(尊重本民族的文化,培育
4、好、发展好本民族文化),又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重文化的多样性,共同促进人类文明繁荣进步。(2)承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化,必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣。6.教育具有传递、沟通、共享的特定功能,在人的教化上扮演着重要角色。【答案】错误【解析】【详解】教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。随着教育方式的不断变革,教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。大众
5、传媒日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能,已成为文化传播的主要手段,故题目观点错误。7.汉字是人类文化的基本载体,记载了人类文化发展的历史轨迹和丰富成果。【答案】错误【解析】文字是人类文化的基本载体,记载了人类文化发展的历史轨迹和丰富成果。8.思想道德建设为经济建设提供正确的方向保证和强大的智力支撑。【答案】错误【解析】思想道德建设能为经济建设提供正确的方向保证,但并不提供智力支撑。9.落后文化总是以传统习俗的形式表现出来。【答案】错误【解析】【详解】落后文化是指各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。落后文化常常以传统习俗表现
6、出来,但并不总是以传统习俗的形式表现出来。故本题说法错误。【点睛】如何区别落后文化与腐朽文化?(含义、表现、危害、对策)(1)落后文化:含义:各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化,都是落后文化。表现:以传统习俗表现出来。对策:通过科学文化教育,予以改造和剔除。(2)腐朽文化:含义:封建主义和资本主义的腐朽思想,殖民文化,邪教,淫秽色情文化等危害:腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。对策:坚决抵制,依法取缔。10.发展中国特色社会主义文化,要立足当代中国现实,继承我国的传统美德,要以培育社会主义核
7、心价值观为着眼点。【答案】错误【解析】【详解】发展中国特色社会主义文化,就是以马克思主义为指导,坚守中华文化立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,强化教育引导、实践养成、制度保障,发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用,把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,故题目观点错误。二、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。每小题列
8、出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分。)11.“隐性传播”是相对于“显性传播”而言的,是指在特定信息的传播过程中传播主体通过间接的、内隐的方式输出信息,使受众在潜移默化中受到暗
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