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时间:2019-10-09
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1、安徽省示范中学2019-2020学年高二语文上学期入学考试试题考生注意:1.本试卷150分,考试时间150分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考试内容:人教版必修1~4.一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。读《雷雨》不免要涉及“周朴园是一个什么样的人”这个旧话题。一言以蔽之:一个性格十分复杂的反面人物而已。他像康大叔那样凶残,像葛朗台那般贪婪,他也有鲁四老爷似的道貌岸然,但他又不与其他的文学作品中的反面形象重合。特别是“周鲁
2、相认”那一场,周朴园对鲁侍萍那种似爱非爱的感情和前后判若两人的态度,可以说是一种叶公好龙式的“爱”。30年来,周朴园有如叶公,把他和侍萍这一段恋情作为“龙”的形象,牢牢地“画”在他的记忆中。这体现在他的一部分现实生活中,比如他保留了侍萍“从前顶喜欢的东西”(家具等),保留了她“因为生萍儿,受了病,总要关窗户”的习惯,他甚至念念不忘“那顶老的箱子里,纺绸的衬衣,没有领子的”旧衬衣以及那件旧雨衣······作者让周朴园如此念“旧”恋“旧”,是颇具苦心的,善良的读者和观众也许会因此对他有所原谅。可不,连鲁
3、侍萍不也几乎被软化了么?但即使痴情至此,细心的读者仍不难看出,周朴园画的“龙”,只是为了供自己在灵魂空虚、感情寂寞时咀嚼。一旦“生龙”降临,他决不会用这张旧船票重登当年的客船。把握了这一点,认识“相认”的戏就不困难了。从周鲁相遇到相认,周朴园发问四次:“你——你贵姓?”“你姓什么?”“你是谁?”“你、你、你是——”精明的周朴园问得拙,聪明的鲁侍萍答得巧,情节一波四折,事态则越来越明朗,周朴园的语气也越来越迫切。真相大白后,周朴园的态度,语言陡变,但变而不离其宗。他首先要弄清“你来干什么?”“谁指使你
4、来的?”两大问题。答案是令他放心的:这纯属邂逅。于是他用30年“画龙”的良苦用心暂时稳住了侍萍的情绪。周朴园毕竟不是叶公,他老谋深算,伺机出击,力图将30年的积案了断于瞬间。我们不妨来看看他带“好”字的七段台词:“那更好了。”“那双方面都好。”“好!痛痛快快的!你现在要多少钱吧!”“也好,我们暂且不提这一层。”“好得很。”“好,好,好。”“很好。”鲁侍萍既不要他偿还感情债,也不要他以金钱抵偿,更“希望这一生不要再见你”,周朴园最后的威胁全部解除,对他确实再“好”不过。在这一过程中,周朴园到底给了鲁侍
5、萍什么呢?一,让她“看一看”儿子周萍,这一点做到了;二,给了她一张5000块钱的支票(被侍萍当面撕了)。5000块钱值多少?有一个参照数据,当年周朴园“在哈尔滨包修江桥,故意叫江堤出险,——”“故意淹死了两千二百个小工,每一个小工的性命你扣三百块钱!”这么一比,鲁侍萍30年受的苦只值这笔“收入”的1/720!这就是周朴园对鲁侍萍的“情”和“爱”!(摘编自吕厚泽《叶公好龙似的情和爱——周朴园》,有删改)1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)A.周朴园像康大叔般凶残又如葛朗台般贪婪,还像
6、鲁四老爷似的道貌岸然,其他文学作品中的反面形象在他身上都有所体现。B.周朴园处心积虑,30年如一日,把他与鲁侍萍的那段恋情作为“龙”的形象,牢牢地“画”在他的记忆里,以博取鲁侍萍的原谅。C.从周朴园与鲁侍萍相遇到相认,周朴园连续发问了四次,真相大白后,周朴园从态度到语言都陡变,但答案却让他放心。D.周鲁相认过程中,周朴园让鲁侍萍与儿子周萍相认,又给了鲁侍萍一张5000块钱的支票作为赔偿,30年的积案了断于瞬间。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)A.文章第一段在提出“周朴园是一个什么
7、样的人”的基础上,引出了本文的中心论点。B.文章运用了类比论证的方法,把周朴园对鲁侍萍那种似爱非爱的感情与叶公好龙作类比。C.文章第一段总述,本论部分结合《雷雨》内容进行论证,全文层次分明,思路十分清晰。D.文章运用了举例论证,如第四段列举周朴园发问四次的语言,有力支撑了论点,令人信服。3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.周朴园用他30年来种种“念”旧“恋”旧的行为深深地打动了善良的读者和观众,并取得了他们的原谅。B.把握住周朴园决不会因鲁侍萍的再次出现而接受她这一点,有助于我们准确
8、深入地认识“周鲁相认”。C.周朴园保留了鲁侍萍喜欢的家具,保留了她的一些习惯等,这些都只是他空虚寂寞时的一种自我安慰。D.鲁侍萍当面撕了周朴园给她的支票,并非嫌钱太少,而是对周朴园对她的“情”和“爱”的一种否定。(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成4~6题。材料一:随着移动互联网的快速发展以及经济增长,网约车逐渐成为了国民出行的一种习惯,用户规模将稳定增长。据统计,2018年网约车用户规模达到3.43亿人。作为新兴行业,随着大众的喜爱程度及
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