八年级语文上册第二单元6阿长与《山海经》（第1课时）教案新人教版

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1、阿长与《山海经》·教学设计 教学内容 教科书5l页～60页。◆课时安排3课时。教学目标◆知识与能力1．体会文章内容详略的安排，学习作者的写作方式。2．探讨作者对主人公的感情，提高分析能力。3．了解作者欲扬先抑的写作手法。4．准确认读课文下注词语，并掌握它们的意思。◆过程与方法1．学生预习，教师重点讲解，辅导完成课堂练习。2．讨论法、问答法、点拨法、串讲法。◆情感态度价值观理解作者对长妈妈的怀念，感受长妈妈真诚、善良、淳朴的性格。 重点难点疑点剖析 ◆重点1．把握文章内容。2．体会文章内容详略的安排。3．分析人物形象，探讨作者对主人公的感情。4．了解作者欲扬先抑的写作手法。◆难点

2、1．体会文章内容详略的安排。2．分析人物形象，探讨作者对主人公的感情。◆疑点为什么题目不是“长妈妈”而是“阿长”。 教学准备 ◆教师准备1．了解《山海经》的大致情况。2．查阅相关资料，弄清鲁迅和“阿长”的关系。◆学生准备1．重温以前学过的《从百草园到三味书屋》。2．预习课文，准确认读“读一读，写一写”中的字词和课文下注词语，并掌握它们的意思。 第1课时教学流程设计   教学步骤（第1课时）一、创设情景，导入新课（约________分钟）二、阅读课文，归纳出文章的主要内容（约________分钟） 三、仔细研读课文第1～5自然段（约______分钟）四、完成课堂练习（约_____

3、___分钟） 板书设计